2022年表里的生物doc .pdf
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1、- 1 - / 5 22. 表里的生物冯至【教案目标】1、知识与能力:学习本课4 个会认生字,能够流利地朗读课文。2、过程与方法:通过朗读课文让学生自主学习概括文章的主要内容,理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么?体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝,值得回忆。3、情感态度价值观:激发学生从小培养自己善于观察,勤于思考的习惯和不断探索的精神。【教案重点】读懂课文内容,激发学生从小就要渴求知识,养成勤于思索的良好习惯。【教案难点】抓住课文中人物的语言、心理活动的描写,有感情地朗读课文,体会文章表达的意思。【教具准备】多媒体课件【内容分析】表里的生物一文是S版六年级第五单元第22 课,课文叙述
2、了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,他认为里面也是一定有一个小生物。可是父亲不许他动,使他充满好奇的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。天真无邪,情趣盎然。【教法学法】 1、教法:在教案中我首先遵循自主合作探究理念, 这样有利于学生在感兴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页- 2 - / 5 趣的自主活动中全面提高语文素养, 培养学生主动探究、勇于创新的精神。在教案过程中我让学生
3、以悟促读,提高朗读能力;以读促悟,以悟促诵,积累语言。2、学法:由于这是一篇略读课文,所以在教案的过程中我常让学生自己来谈谈读懂了什么,在理清文章脉络的基础上,组织语言,概括文章的主要内容。【课时安排】1 课时【教案过程】一、导入:每个人都有一个多姿多彩的童年,在这个多彩的童年里,一定会有许多事情是值得我们回忆的,今天就让我们学习一篇关于童年趣事的课文表里的生物。板书:表里的生物二、初读课文,整体感知。1、默读全文,想想文章主要写了一件什么事?。(小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。)2、文中出现了两个人物,“我”和爸爸。课
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