2022年护理学导论 .pdf
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1、郑州大学现代远程教育护理学导论课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD 2003格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功能够下载,并且内容无误即为提交成功。一作业要求1. 参考教材护理学导论郑州大学出版社,现代远程教育系列规划教材与授课视频、课件。2. 名词解释、简答题给出要点即可;论述题要详细进行分析。二作业内容一名词解释每题4 分,共 20 分1. 护理学:是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学2. 健康:WHO 定义- 健康不仅是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良
2、好的社会适应能力。3. 健康教育: 就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页4. 护患关系:是护理人员与患者为了医疗护理的共同目标而发生的互动现象。5. 医疗事故:在诊疗护理工作中,因医务人员的诊疗护理过失,直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍等不良后果的事件,均属医疗事故。二简答题共40 分1. 简述护理学概念的演变过程。 7 分答:现
3、代护理发展以来,由于医学模式的转变,护理理论的成熟,护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段: (1 以疾病为中心的阶段(2 以病人为中心的阶段3以人的健康为中心的阶段2. 简述护理程序的步骤。 6 分答: 1护理评估:是护理程序的第一步,指收集服务对象生理、心理、社会方面的健康资料并进行整理,以发现和确认服务对象的健康问题。2护理诊断:是在评估基础上确定服务对象的护理问题,列出护理诊断,以描述服务对象的健康问题。3护理计划:是对如何解决护理诊断涉及的健康问题做出决策,包括排列护理诊断顺序、确定预期目标、制订护理措施和书写护理计划。4护理实施:是按照护理计划执行护理措施的过程,以到
4、达护理的预期目标。5护理评价:是即将服务对象对护理的反应与预期目标进行比较,根据预期目标到达与否, 评定护理计划实施后的效果。必要时,应重新评估服务对象的健康状况,引入护理程序的下一个循环。3. 简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。6 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页答:马斯洛的人类基本需要层次从低向高依次为:1生理的需要内容包括食物、空气、水、温度、排泄、休息、防止疼痛。2安全的需要包括安全、保障、保护。3爱和归属的需要包括爱、归属、亲密。4尊敬与自尊的需要包括自尊、被尊等。5自我实现的需要。凯利希提出的刺激需
5、要内容包括性、活动、探索、操作、新奇,应列于生理和安全需要的两层之间。4. 简述弗洛伊德人格发展理论的不同阶段及特点。7 分答: 1口欲期: 01 岁。此期原欲集中在口部,婴儿专注于与口有关的活动,通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。2肛欲期: 13 岁。此期原欲集中在肛门区,儿童关心与直肠及肛门有关的活动,愉快感主要来自排泄所带来的快感及自己对排泄的控制。3性蕾期: 36 岁。此期原欲集中在生殖器,儿童对自己的性器官感兴趣,并发觉到性别差异, 恋慕与自己性别相异的父母,而排斥与自己性别相同的父或母,出现恋母父情结。4潜伏期: 612 岁。此期儿童早期的性欲冲动被压抑到潜意识
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