2022年高考记叙文怎么写?高考记叙文写作技巧及范文 .pdf
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1、高考记叙文怎么写?高考记叙文写作技巧及范文【材料选择取舍】材料是文章的血肉,选择新鲜、典型的材料是写好一篇作文的关键。主题确定后,就根据主题的需要来决定材料的取舍和选择。对于我们这些三点一线的学生来说,常常为材料而苦恼。其实不然,罗丹:“生活中去少的不是美,而是发现。”对于我们来说,生活是万花筒,是百科全书。生活中的很多闪光点,都具有典型性,都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。不过作文不是材料的堆积,所以我们要注意材料的取舍和选择。选用材料的标准:一. 材料要以真实为基础一点启示中我们看到胡编乱造的文章是不感人的。作文写
2、的感情真挚动人,材料就要感人。作文的材料不是原始的再现,而是指经过提炼,比现实生活更加鲜明,更增强烈,更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面,要适当的实行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上,几个人的品质加在一个人身上。来深化人物和主题。为中心服务,是中心的依托,所以所选的材料能充分的为中心服务。在这里我们要特别注意的是有些作文题目本身已揭示中心思想。例如记一个尊纪的人一件助人为乐的事一个美丽的地方个刻苦学习的同学等看例文1三. 选材要典型指的是所选的材料是有代表性的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般,从而深刻而全面的反映事物本质。例文 2 这事发生在我班选择
3、了李玲同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多,可谓突出、意义重大的事例。当然我可写平时吝啬的人捐出很多钱,这也是典型。学习上,平时不坑一声的人,突然在这堂课上发言了这也是典型精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页四. 选材要新颖而生动李渔说:“新也者,天下事物之美称也。”新奇总是和美好相联系的。“嚼人家嚼过的没有味道。”写文章力求新颖。所谓新颖,就是指所选用的材料是新鲜的甚至是具有独创性。它包括材料角度要新鲜、内容要新鲜。如何使材料新颖、典型 ( 一) 弃旧图新法或旧瓶装新酒老材料换新颜即不是人云亦云之类
4、。有些材料,看来不新鲜,有点旧。但如果换一个角度,换种说法,换一个背景,换一种情节,换一个场面,赋予时代精神就显得新鲜。例如我要歌颂一人,人们多正面歌颂,我呢就侧面歌颂,或我采用误会法。将旧材料联系当今实际,融入新颖、有特色的内容,使文章产生时代气息。校园新貌校园奇事 ( 二) 以真取胜法此法包括感情要真、主题要真、材料要真三方面。我说感动的一件事学之间生之间的苦恼与欢乐 ( 三) 联想扩展法借助联想和想象,超越时空的界限,扩展取材、选材的领域。思路扩展了内容也就丰富了。联想扩展有三种形式:相似联想,即看到看到谷粒就想到珍珠,看到草,看到默默无闻的人;相关联想,即睹物思人。看到礼物想起了一位同
5、学; 对比联想,即把同一个人或同一件事放在不同的时间、地点实行对比。围绕题目分散开来去想:想一件件相关的事或景,想一个个相关的人或物,想一个个相关的情与理。由一物想到另一物,由一事想到其他事,能够沟通相关、相反的事物或情理,发展生活素材,丰富文章的内容。 ( 四) 同类移植造林法同类移植,是指将他人或其他地方发生的事,半到另外的人或一定场合上。如我和我的老师。这个题目,我们设定:你围绕要写的中心,只有一件事和要写的这位老师相关,而另两则材料是“我”现实生活中与别的老师经历的事,能够将后两件事移植到本文我和老师身上,这样,内容会丰富,中心会更突出。 ( 五) 以小见* 法国作家巴尔扎克曾说:“艺
6、术作品就是用最小的面积惊人的集中了量的思想。”一滴水可折射整个世界,日常生活中一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页些平凡的小镜头,往往闪发着耀眼的思想光芒。我们要勤于观察、善于发掘日常生活中看似平凡却是有价值的题材,善于捕捉灵感,不让蕴涵着深意的小镜头在指缝间溜走。正如作家王愿坚所说:“理应在深入生活中,认真观察,分析研究,力求看的和想的深一些,透过表面的生活现象,开掘出生活的内涵,得到蕴涵在生活里的哲理,看到生活的诗。”平时可多阅读小小说,可有利我们在这方面的培养。小镜头的选择要能为表现人物性格服务,为推动情节服
7、务,为表现主题服务。例文: 阳光下的日子我打开了门。门外站着一个小小的男孩。怀里抱一大抱白色的桃花。他沉稳的把一浅兰色的旧手帕递给我:“还给你手帕。”我一下想起黄昏时,我带他到处玩。他的头磕破了,我赶忙掏出一块浅黄带橘红色点的手帕,盖住他额头上的那朵“红花”我一副自然的样子,眼睛却往桃花上溜。“你送给我的吗 ?”“哦,是的。”“太谢谢了。”他两手握住,胳膊很努力,很虔诚,很严肃的向上伸。我抬手取了。“我走了。”他走了。阳光从后面的大窗户泻出来,无数金色的灰尘熙熙攘攘的沉浮一个小小的男孩从阳光中穿过,径直下楼去。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
8、- -第 3 页,共 13 页小小的身影,小小的衣裳,小小的男孩,小小的手帕。送了我一大抱绽开的白桃花。手帕给了他一个长大的机会。那一瞬间,我这么想。同步训练我的爸爸 (或妈妈 ) 思路探究:古老而无法穷尽的命题,每个人都有自己的父母,从小到大,每天都沐浴着父母的爱意。而每位父母都以自己独特的方式爱着自己的孩子,充满爱的目光去发现父母的爱,体验父母的爱。变与小街的变迁时代的变迁,往往融会在细小的部分的变化。小街虽小,但麻雀虽小,五脏具全。小街是整个社会的缩影。选择我身边熟悉的事物,看他们的巨大的变化,来讴歌新生活。【叙事联想思维】当我们看到远处的街灯,就会想起天上闪烁的星星; 当我们孤独走夜路
9、时,看见远处屋里的灯光,使我们想起了家的温馨; 当我们偶然翻出自己小时侯的照片,不由得就勾起对自己小时侯一些事的回忆,勾起你对儿时伙伴的思念 ; 当你看到春去秋来,一年四季在更替,不由得使你想起时间的飞逝,生命的短暂,人生的意义与价值的实现。这种由一个事物的观点,想到另一些与之相关事物的观点的心理过程就是联想。联想是人脑常实行的思维活动之一,它首先需要具有一个引起展开联想的依据,这个依据能够是具体的事物,或者也能够是某段文字,某段音乐,或是某一偶然的场景。它是联想这个思维活动的“一端”。由此而想到的相关事物,或是其他的东西,就是思维活动的“另一端”,在这两端之间,还有有一个“联系点”或是纽带。
10、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页使用联想要合理、自然,关键在于准确而巧妙的捕捉联系点。即指两事物之间具有相近、相似、相关、相对、相反,或者是相通的关系。找到了 合适、恰当的联系点。联想的依据和联想物才能被和谐的联结的起来,结为一体,使用到文章中,才能自然、生动。反之则会勉强的凑合,适得其反,损害文章的表现力。(看例文热带鱼 )从思维方法分析,有横向思维联想,就是依据某一事物或材料,通过横向思维联结到相关或相近、相似事物的心理活动; 逆向思维联想,是根据某一问题或材料的一个方面,联想到它的相反面的心理过程;发散思维
11、联想,就是使用发散思维的方式,根据依据的事物或材料,从多个角度或多个侧面去思考,联想与之相关事物的联想。( 例文背影)例 以大海为中心分别从相近、相似、相关、相反角度展开联想展开联想的思维方法: ( 一) 追忆联想当你在翻看某一本旧书,无意中发现了一片红叶,他使你想起了小时一次秋游,那满山的红叶,同学们欢快的笑脸都在你脑海中浮现;可能翻到一枚书签,想起了老师对你的尊尊教导。这种通过对过去经历的生活、见闻和已知材料的回顾,而产生联想,就叫做追忆联想。追忆不是简单的对过去经历的事物的简单再现,通常人们为了能清楚的回忆起某件容易遗忘的事物会有意识的建立某些印象鲜明的联系或努力挖掘该事物的种种内在联系
12、。这样在实行回忆时,就能迅速的通过由此及彼的联想找到所需要的内容。在文章中,追忆联想最常见的表现方式是由物生想(或睹物思人 ) ,如“我在日记本里,珍藏着一片火红的枫叶。每当我打开日记本时,首先就是这片红得灼人的枫叶跃入眼帘,仿佛又把我带进了那片充满了鸟鸣声的森林” ; 有的就是直接叙述的方式,如:“我们的故事,不过在阳光灿烂的季节里。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页联想而生的线索就成为文章的叙述或抒情的线索。线索有时显示,有时隐匿。例文枫叶,这片火红的枫叶训练题目:以“礼物”展开追忆联想 ( 二) 相似联想相似
13、联想,就是由相似特点的事物引发联想的心理活动。相似包括外形的相似,也包涵其内在的神韵的相类似。“那攀缘在栅栏上的牵牛花分明是一支支小铜号,挺立在月光里,吹奏着一支静夜曲”由牵牛花联想到小喇叭,这是取其形似。“在现实生活中,我常看到那些像书叶一样极为普通极为平凡的人们,他们在自己的岗位上默默默默无闻的工作,毫无保留的奉献; 他们要求于人甚少,给予人的甚多”这里有落叶联想到北方的抗日军民,这是取其神似相似联想建立在观察思维水平和比较思维水平的基础上。面对世间万物,只要仔细观察就会发现,事物之间总有某种相似。相似联想思维的过程:先仔细观察事物,然后发现其特点,接着变打开记忆的仓库,搜寻具有相似特点的
14、事物,最后反复比较,找出最贴切的一个。抓住合适的相似点是相似联想的关键。例文生命训练题目 1 以中秋之夜,一家人赏月为话题展开相似联想。 2 从某一种游戏展开联想 ( 三) 相近联想这种联想是指两种或两种以上的事物,在空间或时间接近的基础上产生的联想的心理过程。“人们在赞美花的同时,却往往忽视了默默工作。无私奉献的根,没有根的奉献,能有花的艳丽,果的芳香吗?”由众人的爱花,到默默精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页无闻的根,这里使用了对同一事物空间的想近联想。或者常见的还有看见穿皮袄的,想到是冬天。这是一种时间上相接
15、近的联想。在作文中往由这件事,想起过去他的表现,这也是相近联想。相近,就是指时间和空间上的接近,由时空上的接近才能引起联想。例文分析绿训练题目:以回忆儿时的快乐时间为线,展开对童年一件事的叙述。 ( 四) 因果联想客观事物之间常常具有一种因果关系,人们由因想到果,或者由果想到因的心理活动,就叫做因果联想。古诗云:“问渠哪得清如许?惟有源头活水来。”“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,这些都是使用了因果联系。因果思维包括一是事物内部具有可能变化的因素的内因; 另是外部有促动事物变化的条件的外因。“种瓜得瓜,种豆得豆。”这说明了因果联想思维内因是变化的主要动力,外因仅仅变化的条件。如在作文中,我们
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