2022年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷(word版含答案).docx
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1、20212022学年度第二学期九年级学情调研卷(二)语文考前须知:1 .本试卷6页,共120分。考试时间120分钟。2 .答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上,不能写在本试卷上。一(24 分).用古诗原句填空,其中题需填写作者。(8分)晴川历历汉阳树,。(崔颜黄鹤楼),吾庐独破受冻死亦足!(A茅屋为秋风所破歌)东风不与周郎便,。(杜牧赤壁)拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作),只有香如故。(陆游卜算子咏梅)儿童散学归来早,。(高鼎村居)在中国共产主义青年团成立100周年之际,我们牢记使命,立下“追梦启航正当时, ”的志向,做新时代的奋进者!请从李白行路难(其一)中选择符合该语境的诗句填
2、空。学校开展“走进南博”综合性学习活动,请你和小玄、小武完成以下任务。南京博物院已连续举办六届“博物馆奇妙夜”活动,不仅观众们可以前往观看各类展品 展演,还能参与各项精彩活动。本次活动主题为“舟赴美好生活文脉”。活动开始时间 是2022年5月18日19点,地点在中山东路321号南京博物院,预约名额共2600个。活动 当天,多家媒体前往现场采访并调ch G ( )市民们参加此次活动的感受。1 .根据语境给加点字注音,或看拼音写出汉字。(2分)奔( ) chd ( ).画线句有语病,请修改。(2分)2 .下午放学时,团委吴老师跟小武说:“请通知你班担任南博公益讲解员的学生,明天 下午-4点到教学楼
3、二楼会议室集中,我将对他们进行培训。”小武在第二天上午向相关学 生这样转述:19 . (4 分)例如:从读者接受角度看,标题能吸引读者兴趣;从表达内容来看,标题概括了作者在楼顶种花种菜,但这些种植的花草蔬果都在 夏日伏天中枯萎死去的内容;标题暗含了主题,作者在种植过程中,并不在意种植的结果,而是享受种植过程, 感受花草生命的欢欣,对生活充满盼头;标题中的“虚度”,还含蓄抒发了作者对这种闲适生活的热爱、自得,也抒发了 自己在楼顶种植不如农民那样辛苦忙碌的自谦。三、作文(54分).小作文(9)20 .作文(40分),书写(5分)书写评分标准:(1)清楚(能辨识、基本无涂改修正),2分;(2)工整(
4、大小合适、字体较统一、布局合理),2分;(3)美观(有楷书或行楷的基本笔法、流畅舒适),1分。(4 分).根据以下信息为展品“郢爰”拟写二条宣传语,以便前来参观的游客加深印象。(2分)“郢爰”是战国时期楚国的黄金货币。南京博物院收藏了一些“郢爰”,其中一块重 610克,是镇馆之宝,也是中国现存最古老、最大的黄金货币。南京博物院曾派人去这些“郢 爰”的出土现场进行再挖掘,但并无更多收获。这些“郢爰”当年的主人是谁?它们为何被 埋藏于此?这给我们留下了千古之谜。5 .有参观者问讲解员小武:“博物馆奇妙夜这么好的活动,为什么只允许2600人预约 报名?预约名额那么难抢,真是太为难人了! ”以下应对晕
5、彳号你的一项为哪一项( )(3分) A.对不起,我只是个公益讲解员,不清楚您的问题,没方法回答您。B.对不起,给您添麻烦了。您反应的问题我会及时转告给相关领导。C.这项活动己举办六年了,一直这么安排,别人也没觉得有问题啊!D. 2600个名额已经不少了,何况您不是抢到了吗,有什么可抱怨的?7.活动结束后,小玄写了消息,下面是导语局部。以下基埴令做标题的一项为哪一项( ) (3分) 2022年5月18日,南京博物院举办第六届“博物馆夺妙夜”活动,2600名参观者在 夜色中畅游南京博物院。我校20名学生团员担任本次活动的“公益讲解员”,每人负责 介绍一个展品。他们细致周到的讲解服务获得参观者的一致
6、好评。A. 2022年南京博物院再次举办了 “博物馆奇妙夜”活动。B. 2600名观众在夜色中畅游南京博物院,饱览了历史文化。C.我校团员利用课余时间积极参加南京博物院的讲解活动。D.我校团员在“博物馆奇妙夜”活动中的公益讲解获好评。二(42 分)(-)古文阅读(10分)稻工明宋应星凡稻田刈获不再种者,土宜本秋耕垦,使宿稿化烂,敌粪力一倍。或秋旱无水及怠 农春耕,那么收获损薄也。凡粪田,假设撒枯浇泽,恐霖雨至,过水来,肥质随漂而去。谨视天时,在老农心计也。凡一耕之后,勤者再耕、三耕,然后施耙,那么土质匀碎,而其中皆脉释化工也。凡牛力 穷者,两人以杠悬弗,项背相望而起土。两人竟日,仅敌一牛之力。
7、假设耕后牛穷制成磨把 两人肩手磨轧那么一日敌三牛之力也。(节选自天工开物,中华书局,2021版,有删改)【注】稻工:稻田耕作。刈(yi):割。宿稿:指水稻收割后残留的稻荏。粪力:指粪的肥力。 撒枯浇泽:指施肥。把:与下文的“相” (si)均为耕作工具。膏脉释化:肥料的养分在土中化开。 项背相望:这里指两人一前一后共同拉犁。8 .以下对文中画线句的断句,正确的一项为哪一项( ) (3分)A.假设耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/那么一日敌三牛之力也B.假设耕后/牛穷制成磨耙/两人肩手磨轧/那么一日敌三牛之力也C.假设耕后牛穷/制成磨/耙两人肩手磨轧/那么一日敌三牛之力也D.假设耕后牛穷/制成磨耙
8、/两人肩手磨轧那么一口/敌三牛之力也.用现代汉语写出下面语句的意思。(3分)恐霖雨至,过水来,肥质随漂而去。1().我国古代农民为了稻田丰产,积累了哪些耕作智慧?结合选文,?条概述。(4分) (-)组合文本阅读(15分)“整理与收纳”是当下的热门话题。阅读以下材料,完成题目。【材料一】不同年龄层日常整理与收纳的情况调研(节选自2018年中国华南家庭收纳现状白皮书发布会)【材料二】家庭整理与收纳的方法(节选自小家,越住越大中信出版社,2016版)【材料三】“整理”是否仅仅意味着收拾房间呢?当然不是! “整理”的意义远不止于让空间变得干净整洁,它更利于培养人的逻辑思考 能力和决断能力。在平日学习和
9、工作中,经常会发现:在一件事情还没结束时,就开始做另一件事情,这 很容易使前者半途而废,且后者也没能做好。一旦这类情况持续发生,将会导致无法完成的 事务不断堆积,甚至于泛滥成灾。假如无法管理好进行中的事务的先后顺序,无法掌控它们的整体进度,那么一个人的学 习和工作就容易变得缓慢和低效。因此,需要做好整理规划。根据物品的使用频率、个人习惯以及事务的轻重缓急,按照 优先原那么进行判断和排列。这些能力,需要人们从小在整理房间、收纳物品等实践中,屡次 锻炼才能获得。“整理”,还可以引导人们发现并明确自己的人生目标。绝大多数的人,小时候没有明 确的人生目标,但他们有“喜欢的玩具” “好玩的游戏” “正在
10、玩的东西”等简单概念,通 过日常的物品整理,可以强化这些概念,进而培养出选择与判断的能力。在这过程中,人们 会渐渐知晓内心的追求,明确人生的目标,拥有有序而又精彩的未来。衷心期待更多的孩子能参与“整理”这项活动,从小培养判断与选择的能力,逐渐变得 智慧,主动地掌控自己的美好人生。(节选自收纳,孩子受益一生的思维整理训练,中国华侨出版社,2020版,有删改) 11.有的同学课桌上下凌乱,根据材料二内容,给他们提出西乐丹体的整理与收纳建议。(2分).阅读材料三,梳理其行文思路。(4分)12 .结合以上三那么材料,分析“整理与收纳”被列入劳动教育课程的原因。(3分).参照例如,从朝花夕拾傅雷家书艾青
11、诗选红星照耀中国中任选两部名著,自选角度归去擎掌,并阐述理由。(6分)例如:钢铁是怎样炼成的与简爱归类原因:两部作品中主要人物都有勇敢、坚强的品质。具体理由:保尔柯察金参加红军后,与敌人勇敢作战,受了重伤,凭借坚强的意志战 胜了死神;简爱从小寄居在舅妈家,承受舅妈的嫌弃和表哥的欺侮,但她能坚强不屈,勇 敢面对。(三)散文阅读(17分)在楼顶虚度时光万宁一直相信,日子是自己过出来的。几年前,我在楼顶锻炼,见到四周空荡荡的,忽然想 到:如果置身花丛,即使不锻炼,也会陶醉不已。于是,开始种花。从最开始的几盆花,到 后来的几十盆,一点一滴,鸟儿做窝般,便做出了花园的样子。牵牛花,是在清明前后播种的,长
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