新人教版小学数学六年级下册《圆柱和圆锥的复习》教学反思(3页).doc
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1、-新人教版小学数学六年级下册圆柱和圆锥的复习教学反思-第 3 页圆柱和圆锥的复习教学反思本节课内容是对圆柱和圆锥这一单元知识的系统整理和复习,教学目的是让学生更好地掌握圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱表面积的计算方法及圆柱、圆锥体积计算公式,会运用所学知识解决一些简单的实际问题,培养学生解决问题的能力。一、结合建构复习课模式,使学生掌握复习的方法。 本节课,我构建了“搜集回忆整理综合应用”的复习课课堂教学结构。让学生在复习已学知识的基础上,把圆柱和圆锥的知识进行梳理、分类、整合,弄清它们的先后顺序,沟通其间的纵横关系,从而从整体上把握这部分知识的结构,在自主探索、整理、对比交流的过程中,让学生通过展
2、示自己的作品,介绍整理思路。二、充分发挥学生的主体作用。本节课,我把学习的主动权交给学生。在上课前,我先让学生根据整理提示对本单元的知识进行梳理,然后在引导过程中,我让学生独立搜索大脑中储存的相关知识,然后指名口答,及时板书。通过总结特征,继而引导学生比较,区别圆柱圆锥的表面积和体积计算公式。并通过练习巩固了对圆柱和圆锥体积之间关系的理解。三、精心设计练习一堂好的复习课,需要配备必要的练习题,通过师生对练习题的讲解与析评,使学生更进一步理解和运用知识。如何设计练习题,使练习题得到充分的利用是老师应该考虑的问题,因为一节课只有40分钟,练习题不能太多。高年级的数学课堂往往会出现沉闷的现象,因为学
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