辽宁省东北育才、实验中学高三第一次模拟考试语文试卷含解析.docx
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1、高考语文期末测试卷必考(重点基础题)含解析考生须知:1 .全卷分选择题和非选择题两局部,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下文,完成下面小题。人皆有错(节选)美刘易斯托马斯错误就深藏在人类思维的基础之中,像根瘤那样滋养着整个结构。要不是我们具有犯错误的能耐,我们决做不 成任何有用的事情。我们是生来就要犯错误的,编好了码犯错误的。常言道,我们在“尝试和出错”之中学习。
2、我们为什么总是这么说呢?为什么不说“尝试和搞对”或“尝试和 获胜”呢?老话这么说,是因为在现实生活中事情就是这样的。一个好的实验室,正像一个好的银行、好的公司、好 的政府一样,动作应像一台计算机。几乎一切事情都做得按部就班,无懈可击,各种数字相加正好就是预期的答数。 日子就这么过去。碰巧哪天幸运,于是哪个幸运的实验室里会有个人见下一个错误:用错了减震器,填错了一个空格, 读数时小数点错了位,暖房温度低了一度半,一只老鼠溜出了箱子,或者无非看错了当天的日志。不管是什么,当然 结果出来的时候,明显出了纳漏,于是行动就此开始。错读本身并不是重大错误,但它开了条路。下一步才是关键性的。假使研究人员能够
3、说:“可是即使如此,你 看那结果! ”假使这样,那么新的发观(不管它是什么),就可以捕捉了。要取得进展,就须在错误的基础上迈步。这可能是人类独有的天赋,甚或是我们的遗传密码中注定的。其它生物看来都没有注定要在日常生活中犯错误 的DNA链,更肯定没有要它以必然犯错误作为行为准那么的DNA链。作为人类,我们最高明,最能眉飞色舞开动脑筋的时刻,是当我们面前摆着两个以上选择的那会儿。有时候, 同时有十条甚至二十条路可走,而除了一条之外,其余肯定是错的,这种富于选择的场合能把我们提升到一个全新的 境地。这过程就称为探索,而它是以人类难免出错为基点的。假使我们的头脑里只有一个中心,仅能在该作出正确决 定时
4、有所反响,而不是有着一丛丛各不相同、轻信而且容易受骗的神经元,足以把我们引进死胡同,抛到树梢头,带 进末路,送上蓝天,转弯抹角,拐错弯儿,要不是这样,我们只能原地踏步,裹足不前。比我们低等的动物就没有这种了不起的自由。它们大多数都困于绝对不犯过失的境地。猫当然有它好的一面, 然而它就绝对不犯错误。我还从没有见过一只举止笨拙、屡屡出错的猫。狗有时不太稳当,偶尔会犯些可爱的小错, 但那是模仿它们的主人才学来的。鱼无论做什么都无懈可击。当我们越来越依靠更为复杂的计算机来处理事务的时候,我们应该记住这些。我是说,应让计算机具有它们的 头脑;让它们自行其是。假使我们能够做到这点,能在事情的进展过程中皱皱
5、眉头把头侧向一边,不去管它,那么人 必须比我们任何人现在所能想出的少数错误做法,更为多样和有趣得多”,这个设想大胆新奇,很有实际意义。从社 会开展趋势看,随着智能化时代的到来,智能技术越来越多地融入我们的生活,这是必然的。“现今生活的实际已经 显然说明,全世界已是个单一的共同体”,说明未来的全球共同体生活是一个十分庞大复杂的难题。”假使作出的是 一个够大的错误,我们就能发现我们登上了一个新的水平,在清新的境界中感到震惊,准备从头迈步”,这句话说明, 作者设想让计算机提供多样有趣的错误做法,帮助人类组织全球性的社会生活是正确的一一既然计算机具有人类望尘 莫及的超算能力,就可以让智能计算机参与其中
6、,提供更多错误做法,帮助人类一起创造未来生活。2、1. BC2. D【解析】.此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题目各选项在文 章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。B项,”其意义在于契合了中国推进国家治理体系和治理能力的现代化”错误,遗漏信息,第二段“这一角色意义, 不仅在于民法典构建了内容集中、体系清楚、价值统一的统一法典,更在于民法典契合了中国推进国家治理体系和治 理能力现代化的时代命题”,可知还有一个意义,“民法典构建了内容集中、体系清楚、价值统一的统一法典”。应选B。1 .此题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构
7、思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之 间的关系,论证方法的类型,重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。C项,”文章将法国、德国的民法典与我国的民法典比照”错误,无比照,原文第七段“法国、德国等具有全世界影 响性的民法典,都是在民族复兴、社会转型、国家崛起的关键时期制定出来的”“当下的中国,正处于两个一百年 奋斗目标的历史交汇期,亟需法治发挥固根本、稳预期、利长远的治理作用,民法典恰逢其时”,可知,法国、德国 等具有全世界影响性的民法典与我们一样,都是在国家崛起的关键时刻制定出来的。应选C。2 .此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的
8、把握。要善于抓住关键语句, 理解作品内容,把握作者观点。解答此题,可将各选项表述同文本相关内容加以比照,确定答案。A项,“民法典与国家治理能力密切相关,因为民法是宪法精神的具体化”错误,强加因果,张冠李戴,原文第五段“依法治国和依宪治国是提升国家治理能力的重要路径”,可知两者关系。B项,“民法典为规范民事权利义务关系提供了基本准那么,也促进了依法治国与以德治国的相互补充”错误,曲解文 意,原文为“为依法治国和以德治国的相互补充、相互促进、相得益彰,明确了科学定位”,可知两者关系。C项,“世界上所有国家的民法典都是在国家开展的关键时期制定出的”错误,以偏概全,扩大范围,原文第七段“法 国、德国等
9、具有全世界影响性的民法典,都是在民族复兴、社会转型、国家崛起的关键时期制定出来的“,可知不是“世界上所有国家的民法典”。应选D。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点 和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的 现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳 理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、 偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意
10、、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构 分析错误等。3、1. C. B2 .观察跟踪其开展,积极探索和研究;制定管理措施,建立规那么体系;依法治网,防范平安风险;加强扶持, 创造条件,提供平台,注重引导。【解析】.此题考查学生理解重要概念,筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求, 如“根据材料一,以下对区块链相关内容的理解和分析,不正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的 内容,进行比对,做出判断。C项,“绝对平安可靠”有误,这一说法过于绝对,从材料来看,国家还要探索建立适应区块链技术机制的平安保障 体系。应选C。1 .此题考查学生筛选整
11、合文本信息,概括中心意思的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确” 或“错误”“一项”或“两项”的要求,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。B项,“我国大学录取仅凭高考分数”错误,“仅凭”过于绝对,材料二说的是“大学对于学生录取依据的多是高考 分数”,不是仅凭“分数”。应选B。2 .此题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如此题“根据上述材料,简要 概括相关部门应该从哪几个方面做好区块链管理”,然后浏览材料,找到设题的区域,如此题的设题区域在材料三, 最后圈出相关的信息并进行概括。材料三中,根据“要加强对区块链技术的引导
12、和规范,加强对区块链平安风险的研究和分析,密切跟踪开展动态,积 极探索开展规律”可以概括出第一点;根据“要探索建立适应区块链技术机制的平安保障体系,引导和推动区块链开 发者、平台平台运营者加强行业自律、落实平安责任”概括出第二点;根据“要把依法治网落实到区块链管理中,推 动区块链平安有序开展”可以概括出第三点;根据“需要包容、审慎,注重效果,措施适当,允许探索、允许试错 要明确底线思维,出台负面清单扶持优秀企业出海,引入海外优质项”可以概括出第四点。4、1. AD2. D(1)城里的人看到齐国众多的降兵都被割去了鼻子,人人义愤填膺,全力坚定守卫城池,只怕被敌人捉住。 (2)燕军纷乱,溃散逃命,
13、齐军紧紧追击溃逃的敌军,所经过的城镇都背叛燕军,归顺田单。【解析】.此题考查文言文断句的能力。通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾 语。注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓语。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构 关系,确定主干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一 定能断开的地方,用排除法做题。此题,“乐毅畏诛而不敢归”的意思是乐毅是害怕被杀掉而不敢回国。主语是“乐毅”,谓语是“畏诛而不敢归”, 所以应在“不敢归”后停顿,这样排除C、D项。”故且缓攻即墨以待其事”的意思是因此暂且(拖
14、延时间)慢慢攻打 即墨,以便等待时机成熟再称王。“其事”作“待”的宾语,所以应在“待其事”后停顿,这样排除B项。短剧后, 疏通语意:乐毅是害怕被杀掉而不敢回国,他以讨伐齐国为名,实际上是想和齐国兵力联合起来,在齐国称王。齐国 人心还未归附,因此暂且拖延时间,慢慢攻打即墨,以便等待时机成熟再称王。齐国人担忧的是,唯恐其他将领来带 兵,即墨城就必破无疑了。”应选A。1 .此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、 谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。 平时注意积累,尤其是课
15、本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。D项,”所封的土地和爵位子孙可以世代承袭”不符合史实。应选D。2 .此题考查文言文的分析综合能力。属于信息筛选。解答此题,要求考生认真审题,题干要求”以下对原文有关内容 的概括和分析,不正确的一项为哪一项”,做题时要回归语境,对选项中的内容进行分析,理解翻译选项涉及的相关句子, 然后将原文内容和选项加以比照,即能发现问题。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。D项,“为绛缗衣”,是给牛披上大红衣服。应选Do.此题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻 性的词语然后再整
16、体翻译,并按现代汉语的规范,到达词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保存、 省略。注意特殊句式和虚词,把握语境推断。第一句关键点:剧J,被割去鼻子;坚守,坚定守卫;见得,被活捉。第 二句关键点:奔波,奔跑逃命;追亡逐北,追逐败兵;“畔”通“叛”,背叛。【点睛】翻译句子首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般 为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大 体一致的词语那么“组词”;对特殊的地名、人名等要“保存”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个, 有些虚词不必
17、要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点 的落实,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。建议翻译时打草稿。参考译文:田单是齐国田氏王族的远房本家。在齐潜王时,田单担任首都临淄佐理市政的小官,并不被 齐王重用。后来,到 燕国派遣大将乐毅攻破齐国,齐滔王被迫从都城逃跑,不久又退守莒城。燕军听说齐潜王在莒城,就调集军队,全力 攻打,燕军几年都不能攻破该城。燕将带兵东行,围攻即墨。即墨城中军民都推举田单,拥立田单为将军,坚守即墨, 抗击燕军。过了不久,燕昭王去世,燕惠王登位,他和乐毅有些不和。田单听到这个消息之后,就派人到燕国去
18、行使 反间计,扬言说:“齐洛王已被杀死,没被攻克的齐国城池只不过两座而已。乐毅是害怕被杀掉而不敢回国,他以讨 伐齐国为名,实际上是想和齐国兵力联合起来,在齐国称王。齐国人心还未归附,因此暂且拖延时间,慢慢攻打即墨, 以便等待时机成熟再称王。齐国人担忧的是,唯恐其他将领来带兵,即墨城就必破无疑了。”燕惠王认为这些话是对 的,就派大将骑劫去代替乐毅。乐毅被免职之后就逃到赵国去了,燕军官兵都为此忿忿不平。田单又扬言说:“我最 怕的是燕军把俘虏的齐国士兵割去鼻子,放在队伍的前列,再和我们交战,那即墨就必然被攻克。”燕军听到这话, 就照此施行。城里的人看到齐国众多的降兵都被割去了鼻子,人人义愤填膺,全力
19、坚定守卫城池,只怕被敌人捉住。 田单知道现在是出战的最好时机,于是就亲自拿着夹板铲锹,和士兵们一起修筑工事,并把自己的妻子姬妾都编在队 伍之中,还把全部的食物拿出来犒劳士卒。命令装备整齐的精锐部队都埋伏起来,让老弱妇女上城防守,又派使者去 和燕军约定投降事宜,燕军官兵都高呼万岁,因此更加松懈。田单于是从城里收集了一千多头牛,给它们披上大红绸 绢制成的被服,在上面画着五颜六色的蛟龙图案,在它们的角上绑好锋利的刀子,把溃满油脂的芦苇绑在牛尾上,点 燃其末端。又把城墙凿开几十个洞穴,趁夜间把牛从洞穴中赶出,派精壮士兵五千人跟在火牛的后面。因尾巴被烧得 发热,火牛都狂怒地直奔燕军,这一切都在夜间突然发
20、生,使燕军惊慌失措。牛尾上的火把将夜间照得通明如昼,燕 军看到它们都是龙纹,所触及到的人非死即伤。五千 壮士又随后悄然无声地杀来,而城里的人乘机擂鼓呐喊,紧紧跟 随在后面,甚至连老弱妇孺 都手持铜器,敲得震天价响,和城外的呐喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕,大 败 而逃。齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。田单的兵力也日益增多,乘着战胜的军威,一路追击。燕进仓皇 而逃,战斗力一天天减弱,一直退到了黄河边上,原来齐国的七十多座城池又都被收复。于是田单到莒城迎接齐襄王, 襄王也就回到都城临淄来处理政务。齐襄王封赏田单,赐爵号为安平君。5、1.运用拟人和衬托的手法。诗人欲和白云对宿,又逢明月
21、相寻,将云和月人格化,写出云和月的可爱,显出景物 的有情,更衬托出诗人在定林流连忘返的愉悦。2.诗人罢官后,“漱甘凉”“坐旷息”“因脱水边屐,就敷岩上衾”,在山水之间获得心里宁静的“真乐”。故诗人 寄情自然,超越凡尘,认为能随处寻到自己的快乐,即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。【解析】.此题考查鉴赏诗句艺术手法的能力。此题考查修辞手法,解答此题,考生要在平时了解修辞手法的相关知识,解题 时抓住题干关键词,然后结合诗句意思,把握诗句意象、特点、手法、情感等,进而准确解题。颈联“但留云对宿,仍值月相寻”,只留白云对宿,又逢明月寻来,两情相契,其乐融融! “宿”和“寻”皆为人的 动作,诗人运用拟人手法,
22、将白云、明月人格化,因此,这里的自然之景,已打上了诗人的烙印,是“人化的自然”, 衬托了作者在定林流连忘返的愉悦心境2.此题考查鉴赏诗句中关键词的含义和情感的能力。解答此类题,通常有几种方法:(1)抓住关键词语理解(2)联 系上下文诗句理解句意。(3)抓住作者所运用的艺术技巧,分析作者要表达的思想感情。考生要联系诗文,综合运用, 准确解题。尾联“真乐非无寄,悲虫亦好音”,真正的快乐不是不能寄托,悲鸣的虫声同样是悦耳的声音。结合注解,诗人被 罢官后,寄情自然山水,认为只要超越凡尘,便能随处得到自己的快乐,即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。诗人以寄 情山水的真性情欣赏山水,获得“真乐”,即使听到“悲虫
23、”之音亦感到愉悦。【点睛】鉴赏诗歌的修辞手法的题,首先要指出运用何种手法,然后结合具体内容分析是如何运用该手法的,最后指出运用该 手法的作用:表达了什么情感,或者有什么表达效果。答题时注意,一定不能只注意修辞手法,而忘记结合具体内容 进行分析。6、子无良媒野马十驾扪参历井仰胁息(4)四弦一声如裂帛奈何取之尽锚铢(6)望帝春心托杜鹃(7)风霜高洁(8)山河表里潼关路【解析】试题分析:此题考查默写常见的名句名篇的能力。7、中午时分,他回到了久别的大牙湾煤矿。他在矿部前下了车,抬头望了望高耸的选煤楼、雄传的砰石山和黑油油的 煤堆,眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野;蓝天上,是太阳永
24、恒的微笑。他依稀听见一支用 口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。他上了二级平台,沿着铁路线急速地向东走去。他 远远地看见,头上包着红纱巾的惠英,胸前飘着红领巾的明明,以及脖项里响着铜铃铛的小狗,正向他飞奔而来【解析】此题考查学生微写作的能力,也是考查学生语言表达的能力。解答微写作,关键在于如下几点:一是注意审题,有几 问,有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求;二是注意语言要简洁,观点要明确,注意直接入题,不必铺陈; 三是力求结构完整,运用如下的结构方式,如前后照应式、篇末点题式、总分总式等;四是注意表达方式的运用,受 文体的限制,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼
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