幼儿园理事会工作总结和工作报告6篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园理事会工作总结和工作报告6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园理事会工作总结和工作报告6篇.docx(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园理事会工作总结和工作报告6篇 我们会发觉有许多值得我们记录下来的经历和工作总结,谨慎梳理一份工作总结可以让大家更加驾驭自己的工作内容,我今日就为您带来了幼儿园理事会工作总结和工作报告6篇,坚信必须会对你有所协助。 幼儿园理事会工作总结和工作报告1 自参与工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注意学生的全面开展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘,在读书思索探究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成果,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为章
2、丘市优秀老师,XX年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐 持之以恒我认为老师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细微环节擅长思索,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养教育理论纲要、做一个有思想的老师、走进学生思索的世界,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的胜利教育理论等。自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作实力。 二、发觉就是进步 总结就是提高教科研的目的是为了
3、更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建立等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用探究的眼光去视察发觉问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采纳行之有效的方法,对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结,这就是庸师和优秀老师的最大区分。我坚信发觉就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理
4、论书籍,了解所探究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的学问构造和实力构造,踊跃参加教育教学研讨活动,在与别人沟通和探讨的过程中更新观念,撞击思维,将自己发觉的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。XX年本人撰写的面对全体学生促进学习后进生的转化在山东教育科研上发表,我们对提高老师素养的几点相识与做法在济南市组织的小学老师优秀教育教学论文评比中获二等奖,论小学中年级语文训练的内容与方法在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;XX年撰写的实践人本思想注意名师造就在济南教育学院学报上发表;XX年撰写的探究工作方法提高德育实效在济南教育学院学报上发表,以爱育人
5、为师之本在济南市教育局组织的德育论文评比中获二等奖;XX年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖,找寻生活中的美在济南市中小学探究性学习教学方案设计评比中获二等奖;XX年撰写的奇妙自然用投影轻松开心学数学在山东省现代教育技术应用与教育教学探究优秀论文评比中获二等奖;XX年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖;XX年撰写的班主任要善养“三气”在内蒙古教育上发表,本人担当的章丘市xx规划课题“小学作文教学走向生活的探究”顺当通过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台 让每位老师都胜利教科研是老师成长、自我开展的支撑。因此
6、,作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、采纳多种措施努力营造有利于探究的宽松气氛,引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄构造偏大,教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法,打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话,使全校教师走向了问题型教研课题探究。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。如供应丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探究的视野,提高探究水平
7、。学校还组织全校老师谨慎学习现代教育理论,更新观念,进一步提高老师科研意识和水平。同时,还为老师搭建教育科研沟通的平台,为教育科研成果的发表与推广创设条件,为老师供应展示个人才华的时机,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的探究、小学数学优良思维品质的造就章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题,使教师们找到了自信,激发了全体老师的教研热忱。“课题引领润无声,校内兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。目前我校正在探究的章丘市级“xx”规划课题有:信息
8、技术环境下的提前读写试验小学作文教学中如何造就学生的思维品质小学数学有效教学的探究小学英语互动式课堂教学的探究小学生合唱教学指导小学美术设计应用课的探究。从以上课题可以看出,教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。老师不自觉地投入到实践探究当中,适应深化教育教学改革的须要,并主动参加教育科研,造就自身科研实力,激发缔造潜能,增加科研意识,逐步落实教育科研的实效性。回忆近几年的教科研工作,虽取得了一些成果,但还有许多地方须要改良、进一步充溢。在今后的工作中,我决心接着加强学习努力实践带着广阔老师营造全员参加的气氛,搭建更多展示才华的舞台,供应信息沟通的场所,使自己的教科研水平再上一个新台阶
9、,使学校的教科研工作有个新的跨越。 幼儿园理事会工作总结和工作报告2 时间过得很快,20xx年在劳碌的工作中过去了,现将这一学期的工作做下总结。 在政治思想方面,我能谨慎参与学校组织的每一次政治学习及支部活动,努力提高自己的政治觉悟,树立新时期正确的教育观、人才观和价值观。在日常教学工作方面,我能遵守各项规章制度,不迟到早退,人到心到,带好一日活动,上好每一堂课。 作为配班老师,平常我能踊跃帮助班主任做好班级工作,如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案,能吃透教材,谨慎设计教法,以使教学能获
10、得更好的效果;在组织教学中,尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中,在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境,让孩子做课堂的主子,与我一起收集与主题相关的材料,如相识动物时,从百科全书、网络上下载资料,在此根底上,再进展集体教学,让孩子自己动手、动脑、动口,在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法,造就孩子新奇、好问、好探究、乐于想象与缔造的珍贵品质。 对于我所负责的教科研工作,我也能谨慎负责地组织好,使得课题工作能顺当有序地绽开,对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以标准,克制了教科研行为的盲目性和随意性。对立项课题的管理更为
11、标准,从制定方案、详细实施到结题报告的撰写,教科室关注老师科研全过程,为老师们供应了探究素材与各类资料,要求课题组长刚好上交课题探究状况记录表,并通过课题组长例会对课题进展状况、课题探究中遇到的问题刚好进展了解和解决。 本年度,我园申报课题数为历年之最,共申报七个课题,这些课题从解决工作中的实际问题启程立足点新、切入口小,很适合在班级内的小范围操作与试验,具有新奇性、可行性与实效性。 同时,在我的参加指导下,幼儿园科技特色教育研工作也顺当绽开。在本学期内,各年段都确立了本年段的科技教育探究方向,大班年段课题为“在科学区活动中造就幼儿主动探究精神的探究”、中班年段课题为“在自然角造就幼儿科技素养
12、的探究”、小班年段课题为“在晨间活动中造就幼儿科技素养的探究”。在组织教研活动时,要求能够围绕主题进展,使教研活动有目标有方向便于深化;同时留意克制低层次的教研倾向,努力促使教育理论与教育实践有机结合,促进教学质量提高,革新教学方法。在教研实践的根底上,不断提炼升华,形成教育理论,探究教育规律,上升到教育科研,使教育探究科学化、系统化。 另外,我胜利组织了科技学问竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作,虽然工作极为繁重,但我仍能维持良好心态,以负责尽职的看法对待,谨慎检索资料、收集材料,为此付出了不少个人休息时间。 学习着是漂亮的。虽
13、然工作很惊慌,但我不放过每一次学习的时机,利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机,吸取他人教学经历的每一滴精华,以提高自己的业务实力。平常我常撰写一些论文或随笔,以总结经历、升华理论。 在今后的工作中,我会接着努力,把工作做的更好。在工作中的缺乏,也会渐渐改良。 幼儿园理事会工作总结和工作报告3 本学期,在校长室的领导下,学校教科研既继承传统又开拓创新,开创了学校教科教研的新局面,多个方面取得了历史性的突破,现总结如下: 一、课题探究蓬勃绽开 本学期,x省职业教育课程改革重点探究课题中职英语课程资源的开发与利用探究和职教课改视野下中职生错位开展的理论与实践探究双双通过了省、市专家组的开题论证,
14、同时,南通市十一五立项课题农村中等职业学校学生学习共同体建立的实践探究顺当通过了专家组的结题鉴定。同时,学校踊跃启动省市“十二五”立项课题的申报工作,两个课题职教课改背景下中职英语生活化再造的实践探究、错位开展视野下中职根底课程工程多样化的实践探究已完成了申报评审书的撰写,交至市教科室。同时,有十多个课题申报南通市、海门市“十二五”立项课题,申报数量之多创历史之最,学校课题探究已蔚然成风。 在踊跃开展课题探究的同时,学校“十一五”课题的成果持续发酵,在“十一五”教科研先进个人和优秀工程的评比中,崔志钰被评为省教科研先进个人,薛辉校长主持的课题获评南通市优秀工程,学校申报的职业教育改革创新案例顺
15、当通过了省市的审核,已上报全国职业教育改革创新案例,此外,学校还申报了x省第三届教育科研优秀成果奖。 二、教学探究硕果累累 教育科研必需立足课堂教学,着力解决教育教学中遇到的实际问题,本学期,在海门市“两课”评比中,学校共有7位老师代表海门市参与南通市“两课”评比活动,在南通市“两课”评比活动中,我校有一位获一等奖第一名,三位老师获二等奖,三位老师获三等奖,在x省两课评比决赛中,崔志钰荣获省计算机应用根底级别示范课第一名,再创学校历史。 由于教学探究的深化开展,得到了市县领导的高度确定,同时也为老师的专业成长搭建了良好的平台,在其次届南通市职业学校教科研中心组成员的评比中,薛辉校长被评为南通市
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 理事会 工作总结 工作报告
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内