2022年2022年简笔画社团精彩活动方案设计 .pdf
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1、实用文档标准文案XXXXX 学校社团活动方案简笔画指导教师:XXX 时间:2016 年 4 月名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 22 页 -实用文档标准文案培 训 进 度 表周次日期计划进度节数实际完成情况备注12 蔬果类2 34 花木类2 56 景物类2 78 昆虫类2 910 禽鸟类2 1112 动物类2 1314 人物类2 1518 综合类4 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 22 页 -实用文档标准文案课程方案课程名称儿童画培训(简笔画、创作画)课程目标1、让学生了解简笔画的基本特征以及绘画方法并能进行创作。2、学会用简单的线条来
2、概括表现简笔画的特点。3、培养学生的绘画表现能力,提高学生的审美创造力。课程类型简笔画、创作画活动地点四年一班教室课程内容与活动安排时间内容材料准备完成情况蔬果类绘画用具花木类绘画用具静物类绘画用具昆虫类绘画用具禽鸟类绘画用具动物类绘画用具人物类绘画用具综合类绘画用具名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 22 页 -实用文档标准文案活动记录教学时间2016 教学内容果蔬类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学要点1.我们每天都在吃什么呢?学生纷
3、纷说出各种蔬果的名字,谁能详细介绍一下呢?2.出示几幅果蔬类范画,让学生欣赏分析。3.小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法,并说说还有更好的表现方法吗?4.教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类,让学生观察,并谈自己的感受。5.怎样才能表现的更动呢?学生说老师补充。6.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。7.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 22 页 -实用文档标准文案它有什么地方值得你学习?(2)老师总结活动记录教学时间2016 教学内容花木类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现花
4、木类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学要点1.引导学生说出平时最常见的花木都有哪些?你还知道哪些花木?师生共同总结。2.出示几幅花木类范画和图片,让学生欣赏分析。小组讨论自己对花木类的了解,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类,让学生观察,并谈自己的感受,并总结它们的共同特点。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.今天你想表现什么样的花木呢?学生之间互相介绍。6.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢
5、那个作品?它有什么地方值得你学习?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 22 页 -实用文档标准文案(2)老师总结教学后记通过本课学习,多数学生都能够很好的进行构图设计,但少数学生依然不能抓住物象的特点去表现,在以后得教学中多给学生提供一些图活动记录教学时间2016 教学内容景物类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现景物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作教学要点1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。2.出示几幅景物类范画,让学生欣赏分析。小组讨论自己各名师资料总结-精品资
6、料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 22 页 -实用文档标准文案种景物的了解,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的景物,让学生观察,并谈自己的感受,并举例说自己喜欢的景物的特点。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结活动记录教学时间2016 教学内容昆虫类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现昆虫类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式
7、临摹、创作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 22 页 -实用文档标准文案教学要点1.说说自己了解的昆虫名字以及特点特点。2.出示几幅昆虫类范画和图片,让学生欣赏分析。小组内总结昆虫的特点,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的昆虫,让学生观察,并谈自己的感受,激发学生说说还可以怎样表现昆虫。4.怎样才能让你的画面更加生动呢?学生说老师引导总结。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作活动记录教学时间2016教学内容禽鸟类教学
8、目标1、让学生学会用简单的线条表现禽鸟类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页,共 22 页 -实用文档标准文案教学要点1.出示几幅禽鸟类范画以及图片,让学生欣赏分析。分别说说它们的外部特征以及生活习性。你还知道哪些?2.小组讨论自己各种禽鸟的了解,并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的禽鸟,让学生观察,总结鸟类特点。并谈自己的感受,并能够讲一个关于鸟的故事。4.今天你想画什么鸟呢?让它在一个什么样的环境下生活呢?学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要
9、求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作活动记录教学时间2016教学内容动物类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现动物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页,共 22 页 -实用文档标准文案教学要点1.说说自己最喜欢的动物,并描述一下它的外部特征以及生活习性。2.出示几幅动物类范画荷动物的图片,让学生欣赏分析。小组讨论自己各种动物的了解,并汇报
10、介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的动物,让学生观察,并谈自己的感受,并说说自己想如何表现,画的时候要注意什么。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作活动记录教学时间2016教学内容人物类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现人物类。2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。3、培养学生对生活的热爱,提高学生的审美创造能力。教学方式临摹、创作名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页,
11、共 22 页 -实用文档标准文案教学要点1.分析人物的身体结构:头部、身体、四肢。2.出示几幅人物范画,让学生欣赏分析人物各部分的比例。小组讨论并汇报介绍。3.教师在黑板上范画几个典型的人物,让学生观察,并谈自己的感受,并举例说自己在画的时候需要注意些什么。4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。5.学生作业,教师辅导。要求可以临摹老师的范画,也可以自己创作。6.展评:(1)师生互评:把学生作品贴到黑板上,问:你喜欢那个作品?它有什么地方值得你学习?(2)老师总结临摹、创作活动记录教学时间2016教学内容综合类教学目标1、让学生学会用简单的线条表现各种物象。2、通过比较引导学生对造型设
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