初中班主任年终工作总结范本2021.doc
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1、初中班主任年终工作总结范本2022初中班主任工作总结应该怎么写?班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。以下是WTT精心为您整理了初中班主任年终工作总结,有所帮助。初中班主任工作总结(一)本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在考虑如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:一、工作情况与经历体会1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天,老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生,老师应该有乐观的人性观,好心的对待和评价学生的天性和行为,对每一学
2、生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时说:班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,那么是一个失败的班主任。 对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。
3、我们应该深知老师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,理解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生回绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、安康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“鼓励”的价值,平庸的老师传达知识;程度一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作,共同战斗。班主任是本班老师集体的核心,
4、对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课老师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课老师的作用,在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压,反应学生对课任老师的意见和要求,只有这样,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产
5、生神奇的力量。二、问题及教训本学期,班级局部同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步进步;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法2、深化学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通老师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定可以获得理想成绩。初中班主任工作总结(二)一、制定班纪文明公约
6、、平安文明公约,抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约,但在平安方面缺乏一个详细的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了平安文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是实在可行的,我班这个学期在街为标准的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建立,营造良好的学习气氛。以前班墙室的建立几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,创始了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,
7、四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢送,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。三、进展卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就防止了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为如今的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,到达学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,假如过不到本周
8、学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有详细的根据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。四、抓好提早录取工作和升学考试的有关工作。本学期,局部学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提早录取的工作,我在班上进展了认真的调查和理解,掌握了局部学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提早录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提早录取工作的局部学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的局
9、部学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提早录取而影响了他们的学习。提早录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些缺乏之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!初中班主任工作总结(三)我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次,感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作:1、 营造一种家庭式的和谐班级气氛,让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感,在教
10、育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”,“爱是翻开学生心灵的钥匙”,这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,班主任保护和关心每位学生,学生就乐于承受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新消费生真诚的师爱,我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时,想方法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联络,获得家长的亲密配合。在我们共同努力下,学生对生疏环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代,逐渐的喜欢这个集体并安心开场学习。班主任还要积极参与学生的各种活动,既做组织者,又做普通一员,让学生感到班主任不但“可
11、敬”而且“可亲”。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上,我和同学们一起练队列,为运发动们呐喊助威,虽然嗓子哑了,但师生情感加深了,也使他们感受到新集体的温暖,增强了新集体的凝聚力。 2、制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满“人情味”俗语说得好:“没有规矩,不能成方圆”,“班风正,学风盛”,班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强迫手段迫使学生遵守往往会适得其反,多设奖励机制,减少惩治手段,如班级量化考核中多加分少扣分,能充分调动学生的积极性,学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外,“人无完人”,我们应该允许学生犯错,班规的制定不需面面俱到,但
12、要不影响学生的个性开展,不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处分,可先提醒、后警告,或罚以娱乐节目等等。对于新班级,开场阶段的常规工作抓得好,就能为以后的深化教育打下根底,班级会出现积极向上稳步前进的场面。班集体的凝聚力增强了,同学们的集体荣誉感增强了,班级的综合评比也就会有很大的进步,每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。3、建立一支优良的班干部队伍,使班级“分权”、“分层”合作初中的孩子较为单纯,有着强烈的表现欲望,都希望在参与班级管理时大展身手。假如权利过于集中在几个同学手中,既不利于培养学生的自尊心和自信心,又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好气氛,并且会大大减弱班级自身
13、的教育力和感染力。实行班级工作“分权”,班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、互相制约,力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然,选出的这些班级干部毕竟不是完人,对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作才能进展培训指导,给他们讲解各局部的工作要点,组织他们学会指定方案及详细措施,定期召开班干部会议,检查落实情况,总结得失,并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为,鼓励他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级树立良好班风。4、培养一班充满自信的学生群体,尽快适应紧张的初中学习生活心理学家发
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