学习老教师师德师风学习心得体会三篇.doc
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1、学习老老师师德师风学习心得体会三篇学习老老师师德师风学习心得体会精选3篇当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,心得体会是很好的记录方式,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是WTT的学习老老师师德师风学习心得体会精选3篇,欢送大家分享。学习老老师师德师风学习心得体会1老师的职责是教书育人,老师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,老师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是小学生,平时在家都是父母监护,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以老师的道德、人品表现会对学消费生极大的影响,甚至会影响其一生。所以,老师的师德不只是个
2、人的问题,同时,一个老师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能获得良好的教学效果,才能得到学生的认可。因此,师德是老师的立身之本。而良好的师德师风,那么是一个学校的立身之本。师德的表现是多方面的,老师经常与学生在一起,老师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学消费生影响。所以,我们要时刻标准自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表如今课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否那么,不仅会对学消费生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,
3、但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真修改。这样虽然辛苦些,但可以准确理解每个学生的学习情况,也可以理解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改良。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。老师就是要传道、解惑,对学生和同事在学术上不
4、能有丝毫地保存。对于自己编写的教案、搜集的资料等,都会毫无保存地提供应学生和同事,有助于学生更好地进展学习,也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在老师。老师队伍是我国教育事业改革与开展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚决不移地建立和造就一支师德优、业务精、作风正、可以让人民群众满意的高素质老师队伍。通过这次参加一个多月的师德师风教育学习,我认为:要使老师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师
5、表,要在加强和改良老师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理安康教育;要加强师德的制度建立和老师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为老师办实事、办好事,不断改善老师的工作、学习和生活条件,为老师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导老师向_市_县抢险救灾、保护学生的优秀老师群体学习,学习他们站在时代前列、践履笃行,为人民效劳的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向_五位全国模范老师学习,学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业
6、务,不畏困难,积极进取,勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日,扎根遥远贫困山区,安贫乐教,艰辛创业,为农村教育事业默默耕耘,呕心沥血,无私奉献,爱生如子,为照顾、帮助贫困学生,节衣缩食,任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生,想学生所想,忧学生所忧,象他们那样严慈相济,甘为人梯,严在当严处,爱在细微中。在“三个代表”重要思想指导下,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断进步思想政治程度和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面开展。做为人民效劳的老师,做让人民满意的老师。通过师德师风的教育学习,我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建立决定
7、老师队伍建立的成败,也就决定教育事业开展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素质,而师德是老师最重要的素质,是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟强烈的热点或突出问题,开展师德师
8、风教育活动是极有必要的,加强师德师风建立也是全面推进素质教育和施行新课程改革的必然要求。地方老师屡次调资而我们八年如一日工资不变的条件下,坚守岗位,勤奋工作,扎实完成教学任务,保证我校教育教学安康有序的开展。应该说我校老师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍,是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人,注意引导学生德、智、体、美全面开展的队伍,是一支敬业和乐于奉献的队伍,但与先进老师比拟,离老师职业道德标准的要求还有一定的间隔 。对照老师法等法规和老师职业道德标准,我认为老师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班
9、人和建立者的重任。老师必须有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心安康地成长开展。因此老师必需要有高尚的思想境界,纯洁美妙的心灵。在工作中,老师要安贫乐教,甘于奉献。我感觉要成为师德高尚的老师,有以下心得体会:一、老师要经常自省我认为老师这项工作,表达师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自
10、检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以鼓励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。二、要正确对待学生的意见师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系,老师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成老师不愿教,学生不愿学的场面。老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性
11、的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多理解学生的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多理解学生的要求,我们的方法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比拟顺利。三、必须树立平等对待观我觉得每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他开掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待,老师应效劳于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车;老师应效劳于全面,对每一个学生的思想品质,学习成绩以及身体素质都要悉心照顾,效劳周到,促使其全面开展。四、建立良好的师生关系,
12、促进学生的智力,潜能开发作为老师深感责任重大,对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系,因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之那么会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法,尽量让其讲完其看法,然后我再讲讲我的看法,不同之处我们讨论,这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们老师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本,鼓励学生积极考虑、创新。学习老老师师德师风学习心得体会2老师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,老师是学生美妙心灵的
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