农村小学生良好学习习惯的培养策略-最新教育文档.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《农村小学生良好学习习惯的培养策略-最新教育文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《农村小学生良好学习习惯的培养策略-最新教育文档.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、农村小学生良好学习习惯的培养策略现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说。 只须一句话,就是要养成良好的习惯。”“德育就是要养成良好 的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成 良好的锻炼身体的习惯。” 一个人习惯的养成,特别是良好习惯 的养成,并非与生俱来,而是后天的学习、工作、生活等方面的 影响逐渐产生并固定下来的。一、培养农村小学生良好学习习惯的意义学习习惯是指后天逐渐养成的与学习行为方式有关的习惯, 是个体在一定情境下通过反复练习养成的相对稳定的,自动化的 学习行为方式和思维方式。俄国教育家乌申斯基认为:“好习惯 乃是人在神经系统中存放的资本,这个资本在不断增值
2、,一个人 毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务, 这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并 把他引到道德破产的地步。”这句话用在学生学习上,可以理解 为,学生如果养成了好的学习习惯,他就会一辈子享受它的利息, 即一辈子也享受不完这种好习惯带来的财富。反之,如果学生养 成了学习的坏习惯,他就会一辈子都偿还不了它的债务,即一辈 子都要承受这种坏习惯造成的后果。这就是学习习惯。学习习惯的好坏直接影响学生的学习成绩。其主要原因就是 学生学习习惯好,则学习自觉性比较高,学习认真,善于学习; 学习习惯不好,则学习自觉性差,并随之产生一系列的问题,学 习就会出现困难,至产生
3、厌学思想。养成良好的学习习惯,学习 就向成功迈出重要的一步。二、农村小学生学习习惯的现状1、课前学习习惯现状(1)有相当一部分学生的时间观念、纪律意识比较淡薄, 上课铃响了不能做到马上进教室,课间的剧烈运动使学生很难快 速收心,短时间内不能进入认真听讲的状态。(2)课前准备工作不充分,大部分学生都不能做到课前收 拾好上节课学习用品并准备好下节课用品,也不能做到课本、工 具书、练习本、笔记本、文具等学习用品按一定顺序摆放。(3)课前预习是一大难题。多数学生没有预习习惯,不了 解该怎样预习,使课前预习流于形式,效果不佳。2、上课学习习惯现状(1)听课方面。课堂上开小差,说小话,做小动作;很容 易受
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 农村 小学生 良好 学习 习惯 培养 策略 最新 教育 文档
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内