注意缺陷多动障碍adhd课件.ppt
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1、关于注意缺陷多动障碍关于注意缺陷多动障碍ADHD第1页,此课件共27页哦问题问题1.1.为什么说为什么说ADHDADHD是一是一种疾病种疾病 问题问题2.2.ADHDADHD是一种什么性是一种什么性质的疾病质的疾病 问题问题3.3.为什么在现代社会为什么在现代社会儿童多动症成为引人关注儿童多动症成为引人关注的问题的问题 第2页,此课件共27页哦注意缺陷多动障碍(注意缺陷多动障碍(ADHDADHD)活活 动动 过过 度度(冲 动 性()注 意 缺 陷(与发育水平不相称第3页,此课件共27页哦注意缺陷注意缺陷第4页,此课件共27页哦第5页,此课件共27页哦第6页,此课件共27页哦 伙伴关系不良不遵
2、守纪律学习困难对立违抗障碍ODD品行障品行障碍碍CDCD第7页,此课件共27页哦lADHDADHD的核心是行为抑制的核心是行为抑制(inhibitioninhibition)缺陷缺陷l人体行为抑止的脑功能区位人体行为抑止的脑功能区位于前额叶。于前额叶。PFCADHD的解剖学基础第8页,此课件共27页哦 脑功能异常(fMRI 图谱)第9页,此课件共27页哦中枢神经递质(DA,NE,5-HT)活动不足ADHD的生化学基础第10页,此课件共27页哦 对对ADHD的长期追踪研究的长期追踪研究l40%60%出现出现ODDl21%45%出现出现CDl25%35%在青少年或成人期发生违法或反社在青少年或成人
3、期发生违法或反社会行为会行为lDSM-IV提出提出ODD是是CD的前驱症,的前驱症,CD又是反又是反社会性人格障碍社会性人格障碍(APD)的前驱症的前驱症 第11页,此课件共27页哦寻求新奇多动注意力不集中冲动ADHD情绪激惹对抗权威对立违抗障碍违纪攻击品行障碍吸烟、吸毒、网络成瘾青少年犯罪职业失败人际关系不良成人ADHD物质滥用反社会性人格违法犯罪婴幼儿期 学龄期 青少年 成人行为抑制缺陷在不同年龄阶段、在环境因素作用下逐行为抑制缺陷在不同年龄阶段、在环境因素作用下逐渐发展的谱系渐发展的谱系第12页,此课件共27页哦环境因素环境因素l家庭环境家庭环境l亲子关系亲子关系l 亲子关系不良、受虐待
4、是攻击性行为的亲子关系不良、受虐待是攻击性行为的危险因素危险因素l 使用体罚的母亲,其孩子表现依从水平使用体罚的母亲,其孩子表现依从水平最低最低l教养方式:教养方式:l说教、训诫、惩罚说教、训诫、惩罚的教养方式:负强化的教养方式:负强化l退让、放纵的教养方式:儿童可以从冲动退让、放纵的教养方式:儿童可以从冲动行为中获益,正性强化(犒赏机制)使儿行为中获益,正性强化(犒赏机制)使儿童养成了以自我为中心的行为方式童养成了以自我为中心的行为方式 第13页,此课件共27页哦环境因素环境因素l家庭环境不良:家庭矛盾冲突多、情感交流差、单家庭环境不良:家庭矛盾冲突多、情感交流差、单亲家庭、破裂家庭以及父母
5、教育程度低、社会经济亲家庭、破裂家庭以及父母教育程度低、社会经济阶层低等因素,是阶层低等因素,是ADHDADHD、ODDODD、CDCD的危险因素的危险因素l父母本身的精神病理,通过遗传、养育方式等与儿童父母本身的精神病理,通过遗传、养育方式等与儿童行为的发展起着错综复杂的关系行为的发展起着错综复杂的关系 第14页,此课件共27页哦环境因素环境因素l学校因素学校因素:l伙伴关系:冲动、攻击的儿童经常和伙伴发伙伴关系:冲动、攻击的儿童经常和伙伴发生冲突,因而常常被伙伴拒绝生冲突,因而常常被伙伴拒绝l师生关系:由于常不遵纪律、经常惹祸,给教师生关系:由于常不遵纪律、经常惹祸,给教师带来很多麻烦,加
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