2022年鄂教版品社三上《学习交流站》word教学设计 .pdf
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1、欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 课时教案第_1 课时内容 8、学习交流站教学目标情感态度价值观:初步懂得养成良好的学习习惯能终身受益,初步具有克服困难的勇气与坚强的意志。能力:能明辨学习中的好习惯与坏习惯,正视自己的坏习惯并勇于改正。学会合理安排时间,养成良好的学习习惯。能正确对待学习中的困难。知识:懂得时间的可贵,能珍惜时间,学会合理安排时间。教学重点能明辨学习中的好习惯与坏习惯,学会合理安排时间,养成良好的学习习惯。教学难点正视自己的坏习惯并勇于改正,能正确对待学习中的困难,初步具有克服困难的勇气与坚强的意志。教师准备多媒体课件、“坏习惯仓库”和“坏习惯回收站”学生准备收集好的
2、学习方法,收集关于“一分钟价值”的资料,收集关于时间、习惯和克服困难的名言,根据教材内容创编小品,排演话剧不懂就问,准备写字、口算、跳绳的用具,收集名人克服困难的故事。教学过程活动一了解学习困难,成立学习交流站1.导入:昨天,有位同学给我写信,诉说他在学习上遇到的烦恼,引起了我的关注,我们大家先一起来看看。(课件展示学生信件:老师,您好!我叫李明,今年读三年级。每次做作业时,我都想玩。总是想先玩一会儿,作业待会儿再写,所以经常不能按时完成作业。爸爸妈妈,还有我自己都很着急,您说我到底该怎么办呢?)同学们,在学习上,你们有这样的烦恼吗?2学生畅谈自己在学习上遇到的烦恼和困难。3.师:看来进入三年
3、级后,学科多了,难度大了,学习任务重了,同学们学习上的烦恼也多了。我建议大家成立一个班级学习交流站。在这个交流站里,大家可以交流学习的经验,学习别人的方法,逐步解决学习困难。这个学习交流站需要一位站长来组织并开展活动,如果你是学习交流站的站长,你准备怎样做呢?4学生交流做法,教师相机引导推选站长。小结:早日养成良好的学习习惯对我们的学习很重要。(板书备注名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 8 页 -欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 教学过程课题:好习惯,早养成)【设计意图:引导学生重视自己在学习中遇到的困难,成立学习交流站,引导学生探讨学习经验】活动二探讨解
4、决办法,走进学习交流站1.学生表演小品李明的周末作业。(内容见教材P42 页中间三幅图)2.师:原来,李明平时是这样学习的呀!你们呢,有和他类似的情况吗?说说你的看法。3师:看来好多同学都尝到了做事拖拉的苦头,学没学好,玩没玩好。大家动动脑筋,看看有什么好办法能改掉做事拖拉的坏习惯?4学生交流,教师相机引导。小结:我们从小就应该养成良好的习惯。在学习生活中既要玩好,又学好,就要做到做事不拖拉,增强自控力。【设计意图:做事拖拉已成为三年级学生的通病,通过活动,让学生自己进行辨别、分析、探讨与思考,使之能从中得到启示,改正做事拖拉的坏习惯】活动三帮我改正坏习惯,感谢学习交流站1.小组讨论:他们该怎
5、么办?学生结合教材P43 页下方三个孩子遇到的困难,讨论如何帮助他们克服这些不好的习惯,推选代表全班交流。2.师:你有哪些不好的习惯?说出来,请学习交流站的同学帮你一起克服。3学生把自己的坏习惯写在纸条上(不留名),放进“坏习惯仓库”。随机抽出“坏习惯纸条”,全班讨论交流,寻求克服方法,把找到克服方法的坏习惯放进“回收站”。小结:克服掉一个坏习惯,我们就向前前进一步;克服掉一个坏习惯,我们的学习就少一分浮躁,多一分踏实。【设计意图:为学生提供一次审视自己和同伴是否有不良学习习惯的机会,在寻求克服坏习惯方法的过程中,引导、启发和帮助学生自我反思】板书和练习设计好习惯早养成做事不拖拉教名师资料总结
6、-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 8 页 -欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 学后记课时教案第_2_课时内容 8、学习交流站教学目标认识:1、懂得要主动学习。2、遇事知道要独立思考,也能学会请教别人。情感:激发学生“好学之心”,树立正确的学习态度。行为:1、珍惜时间,能控制自己,能合理合排时间。2、掌握适当的学习方法,独立完成学习任务。教学重点1、懂得珍惜每一分钟,合理安排时间。教学难点能总结自己独特的学习经验。教师准备诗朗诵时光老人的礼物、收集格言学生准备书签材料名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 8 页 -欢迎加入 7C 学科网,请记住我
7、们的域名: 教学过程教学过程活动一体验中心 感受时间宝贵1.“一分钟”体验活动。(体验过程中,课件出示时钟显示及嘀嗒声)(1)“一分钟的长度”闭上眼睛,感受一分钟有多长。(2)“一分钟的价值”结合收集的资料,交流一分钟能干什么,感受一分钟的宝贵。(3)“我的一分钟”根据学生特长将其分成写字,口算,跳绳三个大组,进行一分钟比赛,记录自己一分钟的成果,让学生谈自己的感受。2.交流:参与这个体验活动后,你有哪些收获呢?3交流关于时间的名言警句,课件出示部分名言,学生齐诵。4小结:时间是宝贵的,一去不复返。从现在开始,利用每一分钟,快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息,不要让时间悄悄地溜走!【设计意图:
8、在时钟的滴答声中,让学生通过亲身体验活动,更深入地认识一分钟的价值,感受时间的宝贵】活动二交流平台 学会合理安排时间1.师:怎样才能用好这珍贵的时间呢?说说你的看法。2学生交流,教师相机引导,捕捉学生交流中生成的话题,如处理同一件事情选择的时间段不同,效率不同;同一时间段不同的顺序处理事情,收效不同等。交流中,教师可相机追问:(1)比较这两个不同的做事时间,你有什么感受?(2)看看这不同的事情安排顺序,你有什么发现?从而,引发学生的思考和关注,初步尝试统筹安排时间。3师:看来,要用好每一分钟,仅仅按时做好每件事是不够的,还得制定合理时间表来有效、高效的利用时间,督促我们日常的学习和生活,长期坚
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