2022年河北省教师资格高分模拟题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 对染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是()。A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子,DNA分子上含有多个基因B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物细胞核内的遗传物质D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为【答案】 C2. 【问题】 从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中,发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状,这些RNA最可能是()。A.遗传物质B.tRNAC.mRNAD.rRNA【答案】 C3. 【问题】 在学习“种群数量的变化”时学生
2、通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例,并交流展示对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课程基本理念中的()。A.提高生物科学素养B.倡导探究学习C.注重与现实生活的联系D.注重理论联系实践【答案】 C4. 【问题】 一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。下列叙述中与蛋白质无关的是()。A.溶酶体处理衰老、损伤的细胞器以及侵入的一般病毒B.内分泌细胞分泌的激素经血液循环引起靶细胞作出反应C.细胞核实现对细胞质中物质代谢过程的调控作用D.甲基绿和吡罗红进入盐酸处理后的口腔上皮细胞【答案】 D5. 【问题】 生产上常用嫁接的方法进行果树的营养
3、生殖,这种生殖的优势是能够()。A.保持亲本的优良性状B.获得新的优良性状C.防止植物病毒的侵害D.培育高产的新品种【答案】 A6. 【问题】 (2022上半年真题)幼儿对自己消极情绪的掩饰,说明其情绪的发展已经开始( )。A.深刻化B.丰富化C.内隐化D.精细化【答案】 C7. 【问题】 一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。A.内部动机B.外部动机C.交往动机D.无意识动机【答案】 A8. 【问题】 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中。会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明()。A.叶片背面的呼吸作用比正面强B.叶片背面的光合作用比正面
4、强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少【答案】 C9. 【问题】 酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是()。A.利用酶生产某些化工产品,能显著降低能耗、减少污染、节约成本B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶,但嚼服后会失去疗效D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下【答案】 B10. 【问题】 下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是()。A.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大。机体难以控制C.老年人头发变白和白化病
5、都是由酪氨酸酶活性降低引起D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行【答案】 A11. 【问题】 杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。A.新编教育学B.教育学C.新教育大纲D.实用教育学【答案】 C12. 【问题】 下列可以看做物质进入内环境的是()。A.喝牛奶进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素【答案】 D13. 【问题】 “使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的()。A.知识目标B.情感态度与价值观目标C.能力目标D.技能目标【答案】 B14. 【问题】 2010年5
6、月中国科学家发现控制水稻产量基因OsSP114,将其植入我国南方水稻后,其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是()。A.该技术所应用的原理是基因重组B.该技术用到了三种工具酶:限制酶、DNA连接酶和载体C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒,其产物必定是载体与OsSP114基因形成的重组DNA分子D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性【答案】 A15. 【问题】 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.自我意识【答案】 D16. 【问题】 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是()。A.通常自然界中的种群增曲线最终呈S
7、型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低【答案】 D17. 【问题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲【答案】 C18. 【问题】 学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授()为主。A.间接知识B.直接知识C.课本知识D.基本经验【答案】 A19. 【问题】 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,体现了()教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性【答案】 B20. 【问题】 教育心理学初创时期大致在
8、()。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代?50年代C.20世纪60?70年代D.20世纪80年代以后【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?( )A.课时计划B.知识基础C.课堂教学过程D.能力水平E.课后评价【答案】 AC2. 【问题】 下列哪些教师的教学工作较为成功?( )。A.有激励作用B.生动活泼C.富于想象D.热心于自己学科E.照本宣科【答案】 ABCD3. 【问题】 正强化的方法包括()。A.奖金B.对成绩的认可C.表扬D.改善工作条什利人际关系E.给予学习和成长的机会【答案】 A
9、BCD4. 【问题】 提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在()三者之间的某些失衡现象而言的。A.学生发展B.学科体系C.社会需求D.教育发展【答案】 ABC5. 【问题】 影响态度与品德形成的内部条件是( )。A.同伴群体B.认知失调C.态度定势D.道德认知E.社会风气【答案】 BCD6. 【问题】 制约学校课程的因素有( )A.社会B.知识C.儿童D.课程理论【答案】 ABCD7. 【问题】 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域【答案】 ACD8. 【问题】 在理解与
10、把握心理健康标准时,主要应该考虑到哪些方面?(?)A.应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B.心理健康与不健康之间没有明确的界限C.心理健康既是一种状态,也是一种过程D.心理健康与否,在相当程度上可以说是一个社会评价问题【答案】 ABCD9. 【问题】 颜色的三个基本的特征是()A.色调B.波长C.明度D.饱和度E.纯度【答案】 ACD10. 【问题】 在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是()。A.社会B.家庭C.国家D.适龄儿童E.学校【答案】 ABC11. 【问题】 教师劳动创造性主要体现在()A.因材施教B.对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C.对教材内容的加工处理
11、上D.教师的教育机智E.学生的成绩【答案】 ABCD12. 【问题】 根据已有的研究成果,可以把大脑皮层分为()A.感觉区B.运动区C.平衡区D.联合区E.听觉区【答案】 ABD13. 【问题】 根据教学评价资料的处理方式,将评价分为( )。A.常模参照评价B.总结性评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】 AD14. 【问题】 客观题包括以下哪些题型?()A.选择题B.完型填空C.匹配D.是非题【答案】 ABCD15. 【问题】 教育心理学的研究方法有( )。A.观察法B.实验法C.谈话法D.问卷法E.故事法【答案】 ABCD16. 【问题】 我国中小学常用的教学方法有()。A.讲授法B.
12、谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法【答案】 ABCD17. 【问题】 认知心理学把人的记忆系统分为( )。A.瞬时记忆B.形象记忆C.短时记忆D.逻辑记忆E.长时记忆【答案】 AC18. 【问题】 课程表的安排应遵循的原则有( )。A.效率优先原则B.迁移性原则C.生理适应性原则D.整体性原则【答案】 BCD19. 【问题】 针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?( )A.智力测验B.阅读测验C.与此相关的生理方面的健康检查D.心理辅导【答案】 ABC20. 【问题】 以下哪些教育内容属于我国古代“六艺”()A.礼B.乐C.辞D.御E.
13、修辞【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 请认真阅读下文,并按要求作答。月光曲两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲,传说是这样谱成的。有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“
14、哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁走错门了吧”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清
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