热血教师中小学教师的观后感5篇.docx
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1、热血教师中小学教师的观后感5篇 老师每天面对着一个有着数十人的班级,每个同学都是一个单独的个体,有着各自的问题,有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发觉问题,并且解决问题,让同学能够安心学习。下面给大家共享一些关于热血老师中学校老师的观后感5篇,供大家参考。 热血老师中学校老师的观后感(1) 热血老师描述了那些被.、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教育下,从劣等生转变成优等生的过程。这一部描述一个有热忱和急躁的老师的故事,对于训练人士很有启发和训练意义。 一、每个人都是独一无二的 有教无类,因材施教才能到达训练的目的。每个人从生下来,就注定有一张属于
2、自我的面孔,而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不一样的共性。并不是每个人都具有超人的才智和本领,都是经过努力和学习得来的。 在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的本领,而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的主角,把这些孩子的潜能激发出来,让他们能制造奇迹,制造幻想,超越自我认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺当,克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有方法的情景下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的爱好,并用近似于自虐的方式,和同学打赌,以此来让他
3、们能用心听课的方法。虽然在训练的方式和其他的老师有所区分,可是却收到了很好的效果。 二、没有不好的同学仅有不好的训练 不抛弃、不放弃才能对同学施以深远的影响。在训练这些孩子的同时,克拉克老师也很关怀孩子们的生活和心理状态。常常的家访,学习的辅导,爱护自我的同学不受到损害,不论是肉体上的还是精神上的。这对于训练形式相对落伍的中国来说,是那些所谓的老师们很少能做到的,这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中,也从他的同学那里学到了许多东西,例如那些孩子并不是没有幻想和理想,而是环境对他们起到了很坏的影响,而使孩子们放弃了原来属于自我的幻想。 在克拉克发觉许多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母
4、对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解苦恼和苦痛。让他们明白,他们有人关怀,有人不情愿放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立的自信。在不断的学习沟通中,克拉克也深刻的体会到孩子们的转变和提高。慢慢的班级氛围变的很融洽,每个人都把对方当成自我的家人一样信任和敬重,相互帮忙,相互理解。并在学习方面呈现了自我的才能和潜力。 热血老师中学校老师的观后感(2) 热血老师影片叙述了一名优秀老师克拉克老师带领一群“无药可救的后进孩子”走向胜利的故事。毫无疑问,克拉克是一个布满才智的训练者。我觉得他能够超出其他老师的最关键的地方,就在于他有“把同学当做活生生的人”这样的一种“人本理念”,在于
5、他每每遇到麻烦问题时,都肯定仔细地思索了孩子们究竟需要什么,喜爱什么。 记得有这样一则寓言:南风与北风打赌,看谁能让行人把外套脱掉。北风想:这次我肯定能赢。于是,北风施展威严,只见北风怒号,气温骤下。行人把外套裹得紧紧的以抵挡北风的侵袭,任凭北风怎么吹,行人只把外套越裹越紧。北风最终败下阵来。而南风则不同,它缓缓地吹,暖暖地吹,行人觉得暖和,于是解开衣扣,脱掉外套来享受这和煦的春风。 南风与北风都想让行人脱掉外套,实行的方法不同而收到的效果也很不同。故事告知我们一个深刻的道理:亲切的语言、急躁的态度、真诚的关怀远比责骂与惩处要好得多。 训练是暖和人心的事业,训练面对的是沉甸甸的生命和灵魂,它需
6、要训练者在育人的过程中,抓住同学的心理特点,深化同学简单多变、奇异无穷的心理世界,去唤醒同学的主体意识,从而达到训练目的。 训练是内外呼应的过程。是彼此心照不宣的心领神会。在每一个孩子的心灵深处,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。老师要真正了解同学,发觉同学,体会同学的喜怒哀乐,摸透同学的脾性,以便与同学的心弦对准音调,使同学的心弦与自己说的话发生共鸣。 训练是一门暖和的功课,暖和自己,暖和儿童。训练的魅力在于唤醒,唤醒同学,也唤醒自己。 克拉克老师的事迹的确令人鼓舞,愿我们训练人,多一些急躁和等待、多一份宽容与克制,面对沉甸甸的生命与灵魂,做一个暖和心灵、点亮人生的老师,才是最幸
7、福的。 热血老师中学校老师的观后感(3) 开学后发觉在校内_上推举了一部电影热血老师,当时没怎么感爱好,想想也不过是老师如何如何付出,最终取得了佳绩而已。但看完_的介绍还是忍不住打开了视频。 影片中班级里消失的状况令人担忧,什么样的同学都有,连正常的上课都无法保证,许多同学不是一般的问题同学,太令人头疼了!沙美卡有许多不良习惯,家长也根本不支持孩子上学,总是有做不完的家务,带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等,我真不知道克拉克老师将如何坚持下来! 与克拉克老师相比我感觉自己真的很幸福,起码不用每天开到哪些近乎变-态的同学,走近的不是被有意破坏的教室,教室里更没有看似无药可救的同学。我
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