读书社团开展活动方案.docx
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1、读书社团开展活动方案 为了确保活动能无误进行,经常要依据详细状况预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的方案类文书。下面是我给大家整理的读书社团开展活动方案5篇,盼望对大家有所关心。 读书社团开展活动方案1 为进一步提高老师自身素养,促进老师专业成长,尽快适应训练改革的需要,推动学校学习型组织的建设,经讨论,打算在我校全面开展老师读书活动,特制定老师读书方案实施方案。 一、指导思想: 以“构建全民学习、终身学习的学习型.,促进人的全面进展”为宗旨,以丰富阅读内容、培育学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标,以建设书香校内为载体,以校本培训为基本形式,通过开展老师读书活动,推动学
2、校特色建设,提高老师的文化修养、训练素养和训练教学力量,打造适应训练现代化需要的管理队伍和老师队伍,进一步推动学习型学校的建设。 二、组织机构: 为组织和实施本方案,经讨论打算成立“鲤溪中学老师读书活动领导小组和学习小组”,其成员组成如下: 组长: 副组长: 成员: 三、实施原则: 1、统筹性原则。“老师读书活动”是一项涉及训练理念更新、工作生活方式转变、老师素养提高和学校文化建设的系统工程。学校要对老师读书活动进行科学规划、统筹支配,制定行之有效的读书方案,正确处理好读书与工作、实践与讨论、学习与反思的关系,将培育老师阅读习惯和建设书香校内、提高老师理论素养与增加实践力量紧密结合起来,促进学
3、校可持续进展。 2、导向性原则。依据新课改精神,结合基础训练实践和进展需要,将读书作为工作的需要,通过多种形式的读书活动,吸取优秀文化养分,弘扬民族优良传统,树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。并通过广泛的阅读向同学、家庭、.辐射,努力营造一个学习型的.氛围。 3、实效性原则。开展读书活动切忌搞形式、走过场。要引导老师结合读书学习进行教学反思,以专业拓展、学科纵深为目标,引发老师可持续的思索,从而形成自己的观点,并能准时转化为做法,应用到教学实践中,读书活动要和本校培训紧密结合,成为其重要的组成部分,通过读书使实践向讨论跨越,在学习讨论中提高。开展老师读书活动,学习形式以自学为主与集体学习
4、相结合;学习时间以业余为主,与集体沟通相结合。要通过不断学习,使读书成为全体老师的自觉行为,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣。 4、激励性原则。建立科学合理的老师读书评价激励机制,引导老师自觉、主动地参加到读书活动中来,确保读书活动取得明显成效。学校将把老师读书学习的状况列入老师年度业务考核范围,记入业务档案。对读书活动开展较好的个人,学校进行表彰。 四、详细要求: 1.制定读书方案。在学校的工作方案指导下,老师制定个人读书方案,读书方案除学校及训练局信息网推举书目外,还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或训练专著。 2.推举优秀文章。利用网上资源,由各教研组长负责组织,每月至少向大家推举一篇好
5、文章。 3.摘抄读书笔记。每篇要有标题、有时间、有摘录、有不少于100字的感悟。提倡每位老师每天至少精读书籍一小时、每月至少看刊物一本、每个学期至少泛读训练教学书籍一本。 4.撰写读书心得。一学期重点精读至少一本训练教学书籍。学期末每人上交一篇质量较高的读书心得,要求字数不少于1000字。 5.参与论文评比。各位老师要养成写训练教学工作案例、随笔的习惯,乐观参与各级各类论文、案例等评比。 6.参加读书沟通。学校每学期进行一场老师读书论坛或读书沟通活动,各教研组推选一名优秀者参加沟通。学校按肯定比例评比出学校“优秀读书人物”。 五、主要措施: 1.供应读书条件。加强图书室和阅览室的建设,老师精读
6、书目及泛读书目配足、配齐。依据我校实际,鼓舞老师自购书目,学校将赐予最大限度的经济补助,以满意老师的读书需求。同时加强学校图书管理人员的管理力量,使图书室和阅览室成为学校重要的训练资源。 2.确定学习时间。学校通过多种途径支配肯定时间组织老师进行集中读书学习,使集体学习与老师自学相结合,以个人自主读书为主。 3.开展系列活动。根据集体阅读与共性阅读相结合、专业阅读与人文阅读相结合的原则开展系列读书活动:以教研组为单位开展常规性的研读沟通活动;定期推举优秀文章,组织沟通老师优秀读书心得、书评等,为老师搭建一个读书、沟通的平台,共享读书欢乐;每学期开展“校内读书节”活动。 4.加强检查考核。对老师
7、的读书活动实行平常抽查与期末检查相结合的方式进行考核,将老师读书活动纳入期末老师绩效考核指标体系中。 6.评比表彰先进。学校每年将评比表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等,树立典型,推广先进。 7.编辑读书成果。每学期将老师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册,作为读书成果在全体老师中深化学习沟通,促进读书活动地深化开展。 六、活动时间和内容: (一)九月上旬:动员部署阶段 1.宣扬发动,制定方案。 2.健全组织,完善制度。 (二)十一月至一二年四月底:推动阶段 1.依据推举书目,配备书籍,保证阅读。 2.读书领导小组监督并指导各学习小组的读书活动。 3.老师有方案地
8、进行阅读,撰写阅读笔记和读书心得。 4.学校校内网开拓读书活动专栏,举办读书沟通会,读书沙龙等活动。 5.进行读书阶段性成果总结,评价激励。 (三)五月至六月份:年度总结表彰 对全校老师读书活动进行全面总结。学校经层层选拔,推出典型举办读书沟通会。评比出“读书先进个人”予以表彰嘉奖。 读书社团开展活动方案2 一、活动目的: 1、营造读书氛围,让老师从本学期推举书有效备课、上课、听课、评课中吸取养分,开阔视野,丰富学问,更新观念,从而提高老师的文化底蕴和文化修养,使老师成为“有思想的训练者”。 2、搭建老师沟通平台,把读书所获与自己的训练教学实践有机地结合起来,切实解决训练教学中的实际问题,实现
9、老师专业水平和学校办学品尝的同步提升。 3、在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书香型校内。 二、活动过程: 1、全体老师共读有效备课、上课、听课、评课。 2、老师撰写读书心得体会,结合有效教学目标的制定撰写每月一思。 3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”,依据读书心得体会和每月一思,仔细预备沟通会发言稿,每位老师预备5分钟左右的发言。 4、分组沟通 学科组地点主持人分管领导总负责人 语文组一(3)班: 数学组一(4)班: 英语组三(7)班: 综合组三(6)班: 5、每位老师把发言稿发至校内网训练科研“在线研训”栏目,其他老师跟帖,发表评论。 三、沟通主题: 有效目
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- 关 键 词:
- 读书 社团 开展 活动 方案
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