华师版B本八年级上册科学习题课件 第5章 5.1.1 消化系统的组成和口腔、胃内的消化.pptx
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1、 华师版 八年级上册课题课题2 2 第第1 1节节第 1 课时 消化系统的组成和口腔、胃内的消化第 5 章 人 体 的 物 质 和 能 量 的 转 化食物的消化和吸收食物的消化和吸收答 案 呈 现温馨提示:点击 进入讲评习题链接12345678消化;物理性;消化;物理性;化学性;物理性;化学性;物理性;化学性化学性BDAABDD9D10C11A12(1)唾液腺;唾液腺;麦芽麦芽糖糖(2)蛋白质蛋白质(3)胆胆汁汁(4)(5)答 案 呈 现习题链接131415161718CCAC(1)1;淀粉;淀粉(2)唾液唾液(3)对照对照组组(4)低温低温(1)37(2)两两(3)麦芽糖麦芽糖(4)胰液胰液
2、夯实基础夯实基础巩固练巩固练1食物食物在消化道里被分解的过程叫在消化道里被分解的过程叫_。消化。消化有有_消化和消化和_消化两种方式。牙齿消化两种方式。牙齿把食物嚼碎是把食物嚼碎是_消化过程,唾液中的唾液消化过程,唾液中的唾液淀粉酶能将食物中小部分淀粉分解成为有甜味的淀粉酶能将食物中小部分淀粉分解成为有甜味的麦芽糖过程是麦芽糖过程是_消化过程消化过程。消化消化物理物理性性 化学性化学性 物理性物理性化学性化学性夯实基础夯实基础巩固练巩固练2消化系统是由消化系统是由()A消化道和肝脏组成消化道和肝脏组成B消化道和消化腺组成消化道和消化腺组成C消化道和消化液组成消化道和消化液组成 D消化液和消化腺
3、消化液和消化腺组成组成B夯实基础夯实基础巩固练巩固练3【中考中考黑龙江黑龙江】以下结构属于人体以下结构属于人体消化道的是消化道的是()口腔口腔 唾液腺唾液腺 咽、食道咽、食道 小肠小肠 肝肝 阑尾阑尾A BC DD夯实基础夯实基础巩固练巩固练4某同学经常不吃早饭。上午上课时左上腹部偶某同学经常不吃早饭。上午上课时左上腹部偶有疼痛感。该同学可能患病的器官是有疼痛感。该同学可能患病的器官是()A胃胃 B肝脏肝脏C心脏心脏 D肺肺A夯实基础夯实基础巩固练巩固练5【中考中考资阳资阳】“吃饱吃饱”的感觉是因为某器官的感觉是因为某器官中有较多的食物,它是中有较多的食物,它是()A胃胃 B小肠小肠 C大肠大
4、肠 D肝脏肝脏A夯实基础夯实基础巩固练巩固练6下列关于人体消化系统组成的相关叙下列关于人体消化系统组成的相关叙述,不正确的是述,不正确的是()A消化系统由消化道和消化腺组成消化系统由消化道和消化腺组成B口腔中的牙齿是人体中最硬的器官口腔中的牙齿是人体中最硬的器官C唾液腺、肝、胰位于消化道外面唾液腺、肝、胰位于消化道外面D胆囊能分泌胆汁,经导管流入胆囊能分泌胆汁,经导管流入小肠小肠D夯实基础夯实基础巩固练巩固练7人体消化道中,具有消化功能的结构包括人体消化道中,具有消化功能的结构包括()口腔咽胃小肠大肠口腔咽胃小肠大肠A B C DB夯实基础夯实基础巩固练巩固练8【中考中考新疆新疆】吃饭时,要充
5、分咀嚼的好处是吃饭时,要充分咀嚼的好处是()A将食物彻底消化将食物彻底消化 B防止食物误入气管防止食物误入气管C增加食物的营养增加食物的营养 D减轻胃肠的减轻胃肠的负担负担D夯实基础夯实基础巩固练巩固练9【中考中考湘西州湘西州】一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线咽了下去,下列哪项是它的旅行路线()A口腔口腔食道食道胃胃大肠大肠小肠小肠肛门肛门B口腔口腔胃胃食道食道小肠小肠大肠大肠肛门肛门C口腔口腔大肠大肠胃胃食道食道小肠小肠肛门肛门D口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门D夯实基础夯实基础巩固练巩固练10为探究唾液对淀粉的消化作用
6、,某同学设置如图实验装为探究唾液对淀粉的消化作用,某同学设置如图实验装置,已知试管置,已知试管A实验材料是:淀粉液唾液,则试管实验材料是:淀粉液唾液,则试管B实实验材料应为验材料应为()A淀粉液碘液淀粉液碘液B唾液碘液唾液碘液C淀粉液清水淀粉液清水D唾液唾液清水清水C夯实基础夯实基础巩固练巩固练11下列消化不属于化学性消化的是下列消化不属于化学性消化的是()A胃的蠕动搅拌和磨碎食物胃的蠕动搅拌和磨碎食物B胃液对蛋白质的消化胃液对蛋白质的消化C唾液对淀粉的消化唾液对淀粉的消化D肠液对蛋白质的肠液对蛋白质的消化消化A夯实基础夯实基础巩固练巩固练12如图为人体消化系统组成示意图,据图回答如图为人体消
7、化系统组成示意图,据图回答:(1)吃饭时越嚼越甜,是图吃饭时越嚼越甜,是图 _ 分泌分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步分解成步分解成_的缘故。的缘故。(2)图图胰腺和小肠分泌的消化液中含胰腺和小肠分泌的消化液中含有多种消化酶,可以促进糖类、有多种消化酶,可以促进糖类、_和脂肪的消化和脂肪的消化。唾液腺唾液腺麦芽糖麦芽糖蛋白质蛋白质夯实基础夯实基础巩固练巩固练(3)图图分泌的分泌的_不含消化酶,但不含消化酶,但对脂肪具有乳化作用。对脂肪具有乳化作用。(4)我们吃的食物主要在图我们吃的食物主要在图内被消化、内被消化、吸收后随血液循环运往全身各处。吸收后随血液循环运往全身
8、各处。(5)某人右下腹部剧烈疼痛,确诊为急性阑某人右下腹部剧烈疼痛,确诊为急性阑尾炎,其发病部位是图尾炎,其发病部位是图。胆汁胆汁整合方法整合方法提升练提升练为什么肚子饿了会咕咕叫?原来,人饥饿的时候,为什么肚子饿了会咕咕叫?原来,人饥饿的时候,胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音,这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关声音,这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法,正确的是于胃的说法,正确的是()13整合方法整合方法提升练提升练以下关于胃的说法,正确的是以下关于胃的说法,正确的是()A胃位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠胃
9、位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠B胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化C胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化D胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸C整合方法整合方法提升练提升练含消化酶种类最多的消化器官是含消化酶种类最多的消化器官是()A胃胃 B肝脏肝脏 C小肠小肠 D大肠大肠14C整合方法整合方法提升练提升练能正确表示唾液淀粉酶催化活性与温度关系的图是能正确表示唾液淀粉酶催化活性与温度关系的图是()15A B
10、C DA整合方法整合方法提升练提升练(2020莱芜区莱芜区)如图是如图是“探究唾液对淀粉的消化作用探究唾液对淀粉的消化作用”实实验示意图,下列叙述错误的是验示意图,下列叙述错误的是()A两支试管充分振荡两支试管充分振荡,可可使实验现象更明显使实验现象更明显B滴加碘液后,滴加碘液后,1号试管不变蓝色,号试管不变蓝色,2号试管变蓝色号试管变蓝色C该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化D该实验无法说明该实验无法说明37是唾液淀粉酶的是唾液淀粉酶的最适温度最适温度16C培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】水浴保温前分别振荡试管可使馒头碎屑与唾液充分混合,水浴保
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