2022年江苏省中考化学冲刺复习-科学探究④(word版 含解析).doc
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1、2022年江苏省中考化学冲刺复习-科学探究一燃烧与燃烧的条件(共10小题)1(2022玄武区一模)利用如图装置进行燃烧条件的探究(已知:白磷的着火点为40,红磷的着火点为240)。试管中充满氧气,试管中充满氮气,升温至40,下列说法不正确的是()A只有实验中的白磷燃烧B由实验可验证燃烧需要氧气C由实验可验证红磷的着火点高于白磷D该实验中气球起缓冲试管内压强等作用2(2022锡山区校级一模)课堂上,老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸的高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯,同学们惊奇地发现,酒精灯被点燃了!这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。在此过程中浓硫酸和高锰酸钾反应生成二氧化锰和氧气及其它物质,下列有关说
2、法错误的是()A反应放出的热使玻璃棒点燃了酒精灯B二氧化锰能促使该反应更快进行C反应产生的氧气具有氧化性D灯芯和酒精都是可燃物3(2021秋无锡期末)甲、乙为探究物质燃烧条件的实验装置。依据现象所得出的结论错误的是()选项现象推理所得结论A甲中铜片上白磷燃烧而红磷没有燃烧白磷的着火点低于红磷B甲中铜片上红磷始终没有燃烧红磷的着火点高于100C甲热水中的白磷没有燃烧而铜片上白磷燃烧燃烧需要充足的氧气D甲热水中白磷不燃烧而乙热水中白磷燃烧甲热水温度低于乙热水温度AABBCCDD4(2021秋仪征市期末)利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管中充满氮气,试管中充满氧气,升温至40,仅观察到中的白磷燃烧
3、。下列叙述错误的是()A由实验可验证燃烧需要氧气B由实验可推知着火点高低:红磷白磷C图中小气球有密闭装置、缓冲气压等作用D利用水浴控温可改变可燃物的着火点5(2021秋武进区期末)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是()A未燃烧,说明红磷不是可燃物B对比,说明白磷的着火点比红磷低C对比,说明物质燃烧需要达到一定的温度D对比,说明物质燃烧需可燃物与氧气接触6(2021秋宿迁期末)下列是初中化学部分重要实验装置图,请按要求填空:(1)A实验中玻璃管中收集到的气体为 (填化学式)。(2)B实验中活性炭的作用是 。(3)C实验中比较a和b可知物质燃烧需要 ;该实验中水
4、的作用是 。(4)D实验中水的作用是 。7(2021秋沭阳县期末)水在化学实验中的作用不可忽视,如图所示的四个实验中分别用到水。(1)实验A中反应现象为 ,水的作用是 。(2)实验B中量筒中水的作用是 ,实验中若装置未冷却就打开止水夹对测定结果的影响是 (选填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。(3)实验C中热水的作用是提供热量和 。(4)实验D中水的作用是 和 。8(2022常州一模)小明同学利用如图所示微型装置完成了课本中的两个实验(提示:W形玻璃管容积为300mL;红磷的着火点是240,白磷的着火点是40)。(1)燃烧条件的探究:在如图所示装置中向W形玻璃管中放入过量的红磷和过量的白磷,塞
5、好橡胶塞,关闭弹簧夹,然后将其放入80的热水中。观察到红磷不燃烧而白磷燃烧,白磷燃烧的化学方程式为 ,对比得出可燃物燃烧的条件是 ;一段时间后白磷熄灭,由此得出燃烧的另一个条件是 ;(2)空气中氧气含量的粗略测定:待实验(1)中白磷熄灭,装置冷却至室温后,打开弹簧夹,最终可观察到量筒中的水剩余约 mL。9(2022仪征市一模)利用如图所示实验装置进行相关实验,请回答有关问题。(1)写出标有序号的仪器名称: , 。(2)在装置A的试管内放入高锰酸钾粉末以制取氧气,该反应化学方程式为 。若用装置B收集一瓶氧气,不考虑操作因素,获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是 。用装置C收集氧气,验满
6、时将带火星的木条放在 (填“a”或“b”)处。(3)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,药品加入完毕后,要使反应进行,接下来的操作是: (填字母)。A.挤压软塑料管下端,使固液接触B.将装置D倒转过来(4)E装置模拟氢氧焰实验。关闭止水夹K,通入氢气并点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。打开止水夹K,通入氧气。火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与 有关。(5)F装置中将少量稀盐酸滴加到盛有碳酸钙的U形管中,可观察到脱脂棉剧烈燃烧。碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 。要确认碳酸钙与稀盐酸反应后的残留液中是否有盐酸剩余,下列物质中可以单独使用
7、完成实验的是 (填字母)。A.紫色石蕊试液B.锌粒C.碳酸钠溶液D.硝酸银溶液根据燃烧条件分析脱脂棉燃烧的原因:A.脱脂棉是可燃物;B.Na2O2与CO2反应生成了O2;C.反应释放热量,使温度达到了脱脂棉的 。10(2021秋海州区期末)图甲、乙、丙为初中化学常见的实验,根据要求回答问题。(1)图甲:与a电极相连的是电池的 极,如果正极产生的气体为6mL,则负极产生的气体应为 。电解水实验过程中,实际产生气体体积比小于1:2,你认为可能原因是 。(2)图乙:实验开始时, 通入一氧化碳(填“先或后”),实验过程中,A处能观察到的实验现象是 ,发生反应的化学方程式为 ,该装置存在一个主要问题是
8、,你的改进方法为 (写一条即可)。(3)图丙:将氧气通入装置中,发现只有白磷燃烧,对比通氧气前后白磷与红磷的现象,说明可燃物燃烧需要满足的条件是 。二实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素(共4小题)11(2021秋苏州期末)对比实验是实验探究的重要方法。【实验目的】选择合适装置,探究木炭和氧化铜反应的最佳质量比。【查阅资料】a.氧化铜中的氧元素能被木炭夺去,生成氧化亚铜或铜。b.氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应(Cu2O+H2SO4CuSO4+H2O+Cu).【实验过程】实验1:分别取0.1g木炭粉和1.1g氧化铜粉末充分混合,进行A和B两个实验。实验序号AB装置 酒精灯上套金属网能提
9、高火焰温度,两个实验中均加热至导管口不再产生气泡为止。反应后试管内固体的颜色黑色粉末中混有少量红色固体红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质(1)实验A和实验B中均观察到澄清石灰水中有气泡,且变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。木炭与氧化铜反应生成的气体除了CO2,还可能含有 (填化学式)。(2)通过对比,实验 (填“A”或“B”)装置更适合进行后续实验。实验:分别取0.1g木炭粉与一定量的氧化铜粉末按如表所示比例充分混合,进行实验。实验序号木炭粉与氧化铜混合的质量比充分反应后试管内固体的颜色1:9红色固体有金属光泽混有少量黑色物质1:10混有很少量黑色物质1:11混有极少量黑色物质1:
10、12无黑色物质1:13混有少量黑色物质(3)实验的结论是 。【总结反思】(4)实验中,反应后固体中“混有少量黑色物质”,该黑色物质的主要成分是 (填化学式)。(5)为检验实验反应所得固体中是否含Cu2O,进行如下实验:取少量固体于试管中, (填实验操作和现象),则说明固体中含有Cu2O。12(2022南京一模)研究二氧化碳气体的制备及相关性质。制取二氧化碳气体(1)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 。用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。(2)实验室制取气体的一般思路和方法:选择适当的反应,包括 ;选择合适的 ;验证所制得的气体。(3)小明为验证制得的气体是二氧化碳,将反
11、应生成的气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中,观察到澄清石灰水没有变浑浊,小明猜想可能是盐酸具有 ,制取的二氧化碳中常混有少量 气体(填名称)。为使验证实验成功,可将气体先通过足量的 (填字母),再通入少量澄清石灰水中,观察到预期的现象,证明是二氧化碳。A氢氧化钠溶液B碳酸氢钠溶液 C硝酸银溶液实验结束清洗仪器,小明同学发现试管中变浑浊的石灰水又澄清了这一异常现象。【查阅资料】二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙可溶于水。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱,相同温度下同种溶液离子浓度越大,电导率越大。浊度传感器用于测量溶液中悬浮物的多少,悬浮物越多则透光率越小,浊度值越小,
12、溶液透明时浊度值(透光率)为100%。【实验验证】该同学将制得的二氧化碳持续通入少量澄清石灰水中,用电导率传感器采集数据,如图1所示。【分析推理】(1)实验中010s澄清石灰水变浑浊,溶液电导率降低的原因是 (用化学方程式表示)。(2)10s后浑浊的液体又逐渐变澄清,溶液的电导率上升,是因为 。【实验再探究】若同时使用浊度传感器测定反应过程中澄清石灰水浑浊的情况,反应过程中溶液浊度与时间变化的曲线如图2,下列说法不正确的是 (填字母)。AAB段溶液浊度变小是因为有氢氧化钙固体析出BBC段浊度上升,此过程发生的反应与AB段的不同C最终溶液并未完全澄清13(2022常州一模)在滤纸上进行金属与盐溶
13、液的反应时,生成的金属沿着滤纸像树枝一样生长,获得多姿多彩的“金属树”。兴趣小组同学对“铜树”的最佳生长条件进行探究。金属的选择【进行实验】实验操作序号金属实验现象室温下11Zn60 min后,滤纸上长出约1.5 cm“铜树”12Al60 min后,滤纸上长出约0.8 cm“铜树”13Mg镁片表面有气泡产生,60 min后,滤纸上得到少许细碎红色固体【解释与结论】(1)Mg、Al和 Zn 三种金属能从溶液中置换出铜的原因是 。(2)11中,反应的化学方程式为 。(3)12中,实验前用砂纸打磨铝片的目的是 。(4)13中,推测产生的气体可能是氢气,从元素守恒的角度说明理由: 。II溶液的选择【进
14、行实验】利用中装置,在室温下用Zn进行如下实验。组别第1组第2组序号212223242526溶液种类CuSO4CuSO4CuSO4CuCl2CuCl2CuCl2溶液的浓度(%)612186121860 min后“铜树”长度(cm)0.70.81.51.92.22.0【解释与结论】(5)设计实验21和24的目的是 。(6)根据上述实验,不能得到“在溶液种类等其他条件相同时,溶液浓度越大,铜树长度越长”的结论,证据是 。【反思与评价】(7)结合以上实验,“铜树”的最佳生长条件是 。14(2021秋南通期末)某实验小组用石墨作电极进行电解水实验,为增加导电性,改用20时Ca(OH)2饱和溶液进行电解
15、,实验时除两个电极均有气泡冒出外,在正极石墨电极的附近溶液中还出现了白色浑浊现象,该小组对白色浑浊出现的原因进行了探究。猜想与假设电解过程中溶液温度升高,导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。电解过程中因水量的减少,导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。与电极材料石墨(主要成分是碳)有关。查阅资料.氢氧化钙的溶解度曲线如图所示。.氢氧化钙饱和溶液通电后温度约上升5。进行实验实验1.甲同学通过实验排除了猜想的可能性。简述甲同学的实验方案 。实验2.乙同学进行了如下实验:实验装置主要实验操作实验现象实验结论 用石墨做电极,取Ca(OH)2饱和溶液于水槽中,通电2分钟a、b试管中都有气泡产生:a试管
16、中溶液未出现白色浑浊;b试管中溶液明显出现白色浑浊猜想 (填序号)不合理。取少量b试管中白色浑浊液,加10mL水,振荡白色浑浊不溶解实验3.丙同学进行了如下实验:主要实验操作实验现象更换石墨电极为惰性铂电极,取Ca(OH)2饱和溶液于水槽中,通电2分钟a、b试管中都有气泡产生:a、b试管中溶液均未出现白色浑浊解释与结论(1)给Ca(OH)2饱和溶液加热,温度上升5后得到的溶液为Ca(OH)2 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)实验3中更换石墨电极为惰性铂电极,通电2分钟后a、b两电极气体的体积比约为 。(3)通过探究过程,用石墨做电极进行实验时,Ca(OH)2溶液中出现白色浑浊的原因是 ,
17、溶液中产生白色浑浊的化学方程式为 。三探究酸碱的主要性质(共5小题)15(2022鼓楼区一模)欲证明“CO2与NaOH发生了化学反应”,某化学兴趣小组进行以下探究实验(实验装置中夹持仪器已略去)。【实验1】按图1所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平,将NaOH浓溶液滴入试管中,恢复到室温后,U型管中的液面左高右低。据此,甲同学得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论。(1)U型管中的液面高度发生变化的原因是 。(2)乙同学认为得出上述结论的证据不充足,理由是 。【实验2】按图2所示装置进行实验。查阅资料:I.CaCl2溶液呈中性。.一定条件下可发生反应CaCl2+2NaOHCa(OH
18、)2+2NaCl实验步骤如下:检查装置的气密性,往装置中装药品;关闭K1、K2,将注射器中的NaOH浓溶液缓缓推入A中;A中物质充分作用后,打开K1;关闭K1,打开K2,将注射器活塞向上拉,C中溶液倒吸入A中。(3)写出步骤中打开K1后出现的现象: 。上述现象仍不足以证明CO2与NaOH发生了化学反应,理由是 。(4)步骤中,若观察到 (填现象),证明CO2与NaOH发生了化学反应。CO2与NaOH反应的化学方程式为 。【实验3】某兴趣小组利用压强传感器研究NaOH溶液吸收CO2的情况。实验步骤如下:用3个250mL的烧瓶收集满纯净的CO2,连接压强传感器,同时采集数据;用注射器同时等速度分别
19、注入三种不同浓度的NaOH溶液各l5mL;片刻后,同时振荡烧瓶,等待反应完成,采集的数据如图3所示。(5)a、b、c三组实验中所用NaOH溶液的浓度由大到小的顺序是 。(6)t2时刻对应的操作是 。(7)t1时刻后b曲线呈这种形态的原因是 。16(2022泰州一模)为探究CO2与NaOH溶液是否发生反应,某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。【查阅资料】.20时,几种物质在水中的溶解度见下表:物质Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89.本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。【实验探究】(1)实验一:
20、小雨取一个充满CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水,立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一个相同的充满CO2的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是 ,实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是 。(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验一所得溶液X少许,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为 ,实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是 。(3)实验三:小华取实验一所得溶液X少许,向其中加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置,取上层清液,滴入1滴酚酞试液,发现溶液呈 色,证明
21、溶液X中有NaOH剩余。实验中,小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液,理由是 。(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图所示:图1中,BC段发生反应的化学方程式为 ;图2中,DE段温度变化的原因是 。再举一例,其反应过程中温度变化也符合DE段的化学方程式: 。【反思感悟】(5)实验从CO2减少、NaOH减少、Na2CO3生成等物质的变化,以及 转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。17(2022工业园区校级模
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