4 四个太阳 第一课时 教案.docx
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1、 四个太阳教学目标: 1.认识“太、阳”等13个生字,会写“阳、太”等7个生字。 2.正确、流利、朗读课文。 3.认识偏旁“舌、页”,正确书写双耳旁教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.认识13个生字,会写7个生字。教学难点:正确书写本课7个生字。教学过程: 第一课时一、 猜谜激趣,导入新课1师出谜语:白天不见,晚上出现。又红又圆,照亮地面。2出示词卡“太阳”,指导读准字音。3出示课题“四个太阳”,指名读,齐读。4引导质疑:读了课题,你的小脑瓜里是不是蹦出了小问号?二、初读课文,认记生字1出示带拼音生字,指名带读。2出示去拼音生字并打乱顺序,摆字卡,自由练习朗读。3游戏:
2、我说你找喊名字。4指导识记生字方法。5巩固游戏:我把生字送回家。三、动画演示,指导写字1猜谜引入:大口框里有个“大”2出示课件:“因”书写笔顺规则,看了动画,你知道了什么?3师范写“因”,讲解书写要领。4生自由练写,师巡回指导。5集体评价。四、感悟理解,感情朗读1生再读课文后指名分自然段接读课文。2你们知道文中的小男孩分别为四季画了哪四个不同颜色的太阳吗?用“”在文中划出。3指名发言,指导练读“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”师贴板画:“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”4你最喜欢哪个季节的太阳呢? 同桌互读描写你最喜欢的那个季节的太阳的自然段。五、 课堂小结
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