苏教版小学语文第三册.doc
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1、苏教版小学语文第三册乡下孩子第二课时教学设计教材分析乡下孩子一课是小学语文第三册第二单元的一篇课文。本文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。这首诗选材典型生动,语言简练而有童趣,所创造的意境清新活泼,读来令人如沐阳光,如嗅青草野花气息,如闻童声笑语,悦目赏心。 教学理念在教学中我采取创设情境法,情感朗读理解法,直观教学的方法,利用多媒体课件引导学生开展多种形式的朗读,如进入情景地朗读、想象地朗读等等,从而达到有感情地朗读。为了给学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,在课堂上开展游戏、活动,带领学生感受农村孩子的真实生活,把学生的思想带入到大自然中,感悟、体验,开拓视野,发展想象力,创造一种形、
2、色、声有机结合的教学情境,使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。教学目标:1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语.2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学流程一、复习1、听写生字词二、精读训练1、指导看图。(1)画面上部画着什么?下部画着什么?(2)右上角画的是什么人?身上穿着什么样的衣服?头上扎着什么?脚上穿着什么?(3)女孩子面部表情怎样?她左手挎着什么?右手做着手势说明她在做什么?(4)小结图意。2、指名读课文。3、分小节讲读。第一小节(1)指名读(2)这一小节共有几句话?说了什么?曾
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