:27、陶罐和铁罐(第一课时).doc
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1、渝水二小氧吧课堂三年级语文导学案班级:30 姓名: 日期: 12月6日. 编制人:刘学清 课题:27、陶罐和铁罐( 第一课时)预习课主题: 1、读通读顺课文。2、在文中圈出新词,给课后的生字注音。学习主题(1分钟):通过自读自悟,交流展示,我能学会本课生字,词语,读通课文 读懂课文内容。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节随堂笔记初读课文,扫清字词障碍朗读课文一遍,要读准字音,读通句子哦。(重点朗读词语表中的词语三遍。) 完成随堂笔记一(预时:7分钟)两人小对子:检查自研成果,用红笔互相给出评定等级。并互读“自研自探”中的重点词语三遍。(预时
2、:4分钟)五人学习小组:深入探讨以下问题: 课文说明了一个什么道理?(结合笔记二讨论)大组:1、抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。2、预展:大组长带领本组组员完成展示前的准备,确定展示代表呈现成果,进行板书设计。(预时:10分钟)方案一 :识字比赛会每组选出两名选手参赛,识字多为胜者。方案二 学习汇报会每组推选两名选手,一名说课文内容,一名讲课文说明的道理,评选出优秀讲解员。(预时:32分钟)一、我能正确美观地书写本课生字:二、(1) 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃_,瞧不起。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为,铁罐却化为,不复存在。(2)故事告诉人们,每个人都有和,要善于看到别人的正视自己的,相互尊重,和睦相处。综合评星: 再读课文,整体感知再默读课文一遍,说一说课文主要内容。完成随堂笔记二。(预时:7分钟)
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