如何更好的学习语文.doc
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1、孩子在学习语文的时候,经常有这样一种困惑:不知道从何下手。语文学习不象其他学科一样,只要熟悉课本,掌握相关定理定义,多加记忆,就能得到明显提高。语文学习是一个长期的过程,不能一蹴而就。有些孩子语文并不好,并想通过积极的努力使成绩得到迅速提高。但往往不如所愿。这是因为,语文学科相比于其他学科,有其自身的特征:它的知识体系不像其他学科那样具有强烈的逻辑性和系统性。因而学习起来需要花费更多的时间和精力,而且短期内不见得有很大成效。它需要长期的积淀积累,才能实现知识和能力的提升。这就需要把语文的学习当作一种习惯来养成,只有把语文学习本身当作一种习惯性行为,才能做到时时学,处处学,达到“留心处处皆学问”
2、 的境地,才能真正学好语文。那么,怎样帮助孩子养成语文学习习惯呢?首先是激发孩子学习祖国语言的强烈兴趣。因为兴趣是最好的老师。大教育家孔子早就说过“乐之者不如好之者”。首先,学语文的兴趣来自多种多样的语文实践活动。例如我国悠久的历史、灿烂的文化遗产中,文学成就璀灿夺目。家长可以利用这些宝贵的文学成就开展五彩缤纷的语文活动,如跟孩子一起表演课本剧,朗诵比赛,成语接龙,妙对欣赏,观看经典电影进行台词对白,这样会提高孩子的学习兴趣,不但让他充分体验到了成功的喜悦,还长了不少知识,学习语文的兴趣大增。其次,兴趣还来自成就感。语文不像理科那样一道题就能让孩子体会到成功。因而家长不要吝啬你的夸奖,用平等的
3、眼光去欣赏孩子的语文成果,让赞扬在孩子的成长中占有主导地位,为他们的每一点进步喝彩,孩子的成就感就会大增。还要引导孩子涉猎古今中外文学作品,家长经常利用第二课堂时间让孩子欣赏名家、名篇、名段,让孩子领悟其中的丰富内涵,领会语言学科的博大精深,孩子自然就会有深入学习的愿望。二是培养孩子自学语文的习惯。换句话说也就是说要培养孩子学语文的自主性。自主学习结合语文就是课前预习习惯、运用工具书的习惯、课后复习与置疑的习惯,独立思考创新求异的习惯。其中,课前的预习习惯非常重要,强化课前预习是一条行之有效的学习经验,它可以使孩子及时发现知识上的薄弱环节,准备好听新课必须的知识,从而提高孩子的听课水平与笔记水
4、平。学会运用工具书解决字词障碍,是孩子必备的习惯,是自学的第一步。有了课前预习,孩子在课堂辅导中就有心理优势,而且自己查工具书积累的知识不易忘记,它符合现代辅导理论对孩子主体性的要求。长期坚持自觉预习的孩子,语文成绩进步大,而且在阅读、分析、综合、比较、判断、推理能力等各方面都有很大提高。三是培养孩子的课外阅读习惯。有研究者曾对初一两个班级109名孩子进行了一次问卷调查,收回有效卷105份,内容主要是家庭拥有家电、机动车、书籍的数量、孩子看课外书的数量等调查。家用电器、机动车的使用较为普及。但作为书籍这类文化必须品在多数家庭中的拥有量却让人堪忧. 孩子的课外阅读情况更令人震惊:经常看课外书的有
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