三年级品德与社会教学参考计划 .doc
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1、三年级品德与社会教学参考计划一、学生根本情况分析:三年级2班共有52人,绝大部分学生能恪守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,班上班风好,学风好.但也有个别学生,组织纪律松散,上课时能勉强恪守课堂纪律,课余时间就不能自觉了,本学期得对他们进展自律教育。二、教材分析:品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为根底,促进学生良好品德构成和社会性开展的综合课程。本课程依照中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识理解社会和品德构成的需要,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为标准和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情历史和文化教育,地理和环境教育等有机地交融,引导学生通过与本
2、人生活亲密相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用,不断丰富和开展本人的经历、情感、才能、知识,加深对自我、对别人、对社会的认识和理解,并在此根底上养成良好的行为习惯,构成根本的道德观、价值观和初步的道德判别才能,为他们成长为具备参与现代社会生活才能的社会主义合格公民奠定根底。三、教学要求:总要求:促进学生良好品德的构成和开展,为学生认识社会、参与社会、习惯社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性质量的社会主义合格公民奠定根底。(一)情感?态度?价值观1、珍爱生命,热爱生活,养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、节俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公
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