高一班级物理老师年度工作总结_物理老师年度总结.docx
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1、高一班级物理老师年度工作总结_物理老师年度总结 高一班级物理老师年度工作总结。 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料,来好好的写个总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高一班级物理老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 、个人进展 1尽快取得高级老师资格证2好听课,听好课3参与老师技能培训4广泛涉猎训练方面的书籍5教学相长,总结反思,并以论文的形式完成。 高一班级英语老师年度工作总结(二) 本学期担当高一x和x班的英语教学工作,转瞬间一学期的教学工作即将结束,现将本学期的工作状况作如下总结: 教
2、学是就是教与学两部分,两者相互联系,不行分割,同学是被教授的主体,了解和分析同学的状况,有针对性的教是教学胜利与否的关键。通过与同学一年来相处,对于同学的英语水平有了较深的了解,尤其是对于同学在英语听、说、读、写四项技能的基本状况有了全面性的了解,这对我在平常的教学备课,上课,课后反思中有极大的关心。 同学的英语听、说力量较为较弱,授课采纳全英教学,同学们还不能适应。但是,对于已处于高一的同学,应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维,用英语沟通。因此,在课上会有意识地引导同学开口说英语,虽然成效并不是特殊明显。两个班同学的状况也存在着差距。x班相对于x班来讲虽然比较活跃,上课气氛乐观,但
3、中差生占较大多数,尖子生相对较少,假如讲得太深,就会没有顾到整体,整堂课的效果也会比较不好。x班相对好生、中偏上同学较多,假如只是一味的讲解较为简洁的学问点,便会使他们得不满意。所以,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材,更重要的还要备同学。 如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性。因此,平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归
4、纳总结阅历教训并作好课后反思,乐观向前辈们请教,准时了解自己的不足之处。 英语是一门较为特别的课程,缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢?以下是我在上“Mr.Bean”这一课的一些做法:通过同学自己理解课文,自己设计对白,表演Mr.Bean所遇到的状况,在很大的程度上激起了同学的表演爱好,而且同学自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词,过后,再与同学一起理解这篇文章,不仅能够使同学在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文,而且通过活动课的形式可以让同学学以致用。 听课也是提高自身教学力量的一个好方法,作为刚参与工作不久新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我
5、都非常珍惜。本学期,我乐观听了学校新、老老师的课,而且也乐观到校外听课,收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去,取得了不错的效果。 作为一门语言课程,需要不断地练习,练习,再练习。早读就是训练同学多读的良好时机。一日之计在于晨,每天要求同学至少要练十五分钟的英语,而且要尽可能清楚,尽可能大声地读出声,并且要求同学熟读课文,对于重要、美丽的段落和句子则要求同学背诵。对于同学的作业,做到仔细、准时地批改,使自己能够在第一时间把握同学在课上所学的状况,同时也让同学在第一时间能
6、够了解自己的不足之处,仔细写好批改语以便激励同学学习的信念。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高x班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 高一班级英语老师年度工作总结(三) 本学期我但任高一x、高二xx个班的英语教学工作。一学期来,对教学工作又有了新的体会。现将本学年的英语教学工作做如下总结: 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新学期伊始,通过找同学问话了解状况,测单词量小测验等等方式,我了解得到同学在单词量和语法上面存在困难
7、。因此在努力完成教学目标的同时,在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习,以使同学尽快适应高中英语教学。 二、留意营造英语氛围,留意学习方法的辅导 在上课过程中,我坚持用英语授课,要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;同时依据我校“抓住阅读、抓住高考”的胜利阅历,大力培育同学的阅读力量。我们集中时间做完了英语同步阅读。同时利用周一早自习7:30分别对全体和部分同学进行英语训练。取得了良好的效果。另外,加强作文训练,本学期我们先后共进行了x次作文训练,每次都努力做到作业面批面改,力争使同学直观深化地熟识自己的学习漏洞,从而快速提高成果。 三、大胆扩展,大胆训练 同学对自己的英语没有自信,
8、上课不敢开口说话,不乐观的回答问题。针对这种状况,我在课堂上一方面大胆的扩展同学的英语词汇量,鼓舞同学利用所学学问。这些工作使得学会的学习乐观性得到极大提高。在本学期,我们针对同学造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题,我们结合新单元的句型和上单元的学问进行造句,即提高了同学的造句力量,同时也进一步巩固了上单元的学问,一举两得,也受到了同学的热闹欢迎。 四、培育同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法,并培育同学的自学力量,才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括:培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外,自学力量的提高还得益于
9、大量的独立的阅读,上学期要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书,让同学勤查字典。但是效果不是太抱负。本学期我提出了买词典的方法,x个班新增词典x余本,进一步扩大了词典的掩盖面。 五、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作,我在这方面做得还是比较到位的。但是,由于比较严厉,同学参加不足,无意间形成了“自己的”课堂,本学期后半期,我在此方面下了很大努力,也收获甚大。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无
10、论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高x个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学年的工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,盼望在将来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成果。 高一班级化学老师年度工作总结 作为一名老师,平常在教学期间为了保证自己的教学质量,提高同学们的学习效率,平常就要多对自己的工作进行总结,找出自己工作中的不足,提高自己的工作力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高一班级化学老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家
11、阅读。 高一班级化学老师年度工作总结(一) 本学年我担当高一化学教学,在师父xx老师和高一化学备课组、化学科组的支持下,我顺当完成了这一学年的教学工作,经过一年的努力工作和不断学习,我获益良多,借此接回总结一下,让自己可以不断反思过去,为将来的教学工作的顺当开展而做好铺垫: 一、加强师德修养,提高道德素养 在这一学年中,我仔细加强师德修养,提高道德素养。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为举止。对待同学做到:民主公平,公正合理,严格要求,耐心教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,
12、乐观沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功 在训练教学方面,我努力加强训练理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 仔细学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,把握学问的规律。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同
13、学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻同学的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。刚上高一的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境
14、况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的训练理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深化浅出,耐心对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,同学成果明显上升,得到了师生的好评。 三、加强素养训练理论学习,提高训练教学水平 在其次学期里,由于学校的工作支配需要,我参与了我校教学方法改革,在试验班进行自主与合作尝试学习法的改革。由于方法转变了,训练观念和思维就必需更新,为了找到适合同学的教学方案,我乐观去听相关试验老师的课程和与
15、之进行争论分析,从而猎取信息,不断改善自我的教学方法。通过这半个学期的实行,发觉效果还是,提高同学自学力量,给同学供应合作沟通的平台。不过在这过程里也发觉许多问题,需要我不断去思索、不断去改善,总而言之,一切为了同学的进展。 四、成果和不足 这一学年中,经过我的努力和学校领导的大力支持,我在训练教学工作方面取得一些成果,在自主与合作尝试学习法说课竞赛中荣获一等奖,被学校、镇评为优秀巾帼老师,论文xxx荣获学校班主任工作案例一等奖等,虽取得了肯定的成果,但也还是存在许多不足之处,比如在新课程改革的背景下,如何更好的调动同学学习的乐观性;怎样个好的在同学中开展探究性学习;采纳什么样的模式更好等都是
16、摆在我们面前的问题。在以后的工作中,我将不断的总结阅历,扬长避短,争取把工作做得更好。 高一班级化学老师年度工作总结(二) 第一学期中,我担当了高一x、x、x班的化学科老师。一学期来,我根据教学方案,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,使今后的工作取得更大的进步。 一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法 今年新课标xx版教材的编排有了大的改革,比以前要系统,但学问点间的联系较差,因此我在备课时,参考和分析了许多有关资料,尽量依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法、
17、方式,仔细写好教学纲要,尽量使学问点的教学有条理性,同学较易学和理解。同时课后准时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平。 二、加强试验教学,提高同学的试验水平 xx版新教材在编排上增加了不少试验和有关图画,图文并茂,提高了同学的学习爱好,但对同学的试验力量水平的要求也更高了。在教学中,我依据本校的试验设备条件,把一些演示试验改为边讲边做的试验或同学试验,或调换一些试验,或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导同学自己动手做一些家庭小试验,以进一步激励他们学习化学的乐观性和探究精神。还严格要求同学,指导他们逐步达到能正确
18、地进行试验操作,并得出正确的结论,加强同学的试验表达力量,提高同学的综合试验水平。 三、虚心请教其他老师,提高自身的教学水平 由于xx省第x年实行新课标,第一次教新课材,阅历不足,在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度掌握等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的看法,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。 四、仔细批改作业,准时进行针对性评价 作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发觉
19、同学存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种帮助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改同学的作业时我仔细分析并记录了同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并准时对教学方法进行改进,做到有的放矢。 五、依据同学实际,做好后进生的转化工作 我教的x个班中,大部分同学上课还是很仔细,学习劲头也较浓,只是个别班后进生面太大了,后进生基础太差,考试成果也就差,有些学起来就没信念,更不想去学。针对这种状况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解缘由,对于对化学不感爱好的,我就用一些实际例子
20、跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些好玩的化学故事,提高他们的爱好;对于没有努力去学的同学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时督促他们,关心他们;对于由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等一类的同学,我就关心他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么等等。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。同时,后进生一有进步,即使很小,我也在作业或练习或在课堂上准时地表扬他们。经过一段时间的努力,绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯,取得了较大的进步! 在这一
21、学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的学问体系,提高优化处理教材的力量、进行资源优化整合的力量以及进行良好课堂教学设计的力量。在教学中,平常多阅读一些化学杂志,如中学化学教与学、化学训练等,学习其他化学同行的先进阅历和进行教学沟通;同时仔细进行教学总结,写好教学后记,并准时整理有关资料,乐观撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:教学阅历不足,在教材处理和难度掌握上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,同学消化不及等。在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处
22、,争取更大的进步! 高一班级化学老师年度工作总结(三) 本学年度,我担当高一化学(x至x班共x个教学班)的化学教学,兼x班班主任,其中四个班均为一般班,周课时为x课时。现就一学期以来的主要工作做以下的总结: 由于我所任教的是一般班,同学的基础比较差,学习乐观性各不相同,为了因材施教、因人施教,教学时要求运用不同的教学方法、不同的进度。所以平常仔细备课,以便在实际教学中敏捷应变。备课过程中把握课程目标,使学问与技能与同学生产生活实际及应用相结合;使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与同学的学习爱好和志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念上
23、的转变。不管是难度和广度的调整,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,老师的教法直接影响同学的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原则,再依据化学学科的特点和两个班中同学的基储反应力量等,对教学挨次、容量的大孝内容的深度和广度等方面做相应的调整。 同时,在教学中注意双基教学和试验教学,对于课本要求的演示试验在试验室要求允许的前提下,都进行试验,同时对于大部分试验,都让同学动手来做,提高同学的动手试验的力量,提高他们观看试验现象和精确描述试验现象的力量,同时提高他们学习化
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