八班级地理老师年度工作总结_地理老师年度总结.docx
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1、八班级地理老师年度工作总结_地理老师年度总结 地理老师年度总结 地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科,老师在教学上要加强同学的地理基础,培育同学的地理思维。下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级地理老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 八班级地理老师年度工作总结一 本学年我担当初二班级的地理课教学工作,在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合教育处方案、学科组的教学方案和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展并乐观完成了本学年的教学任务。现将详细工作总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高同学学
2、习的乐观性 学校地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理,获得地理技能,进展地理思维力量,把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进行目标的细化,从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能,同时还要求同学把握获得学问的方法或了解学问获得的过程,为了培育合格的.主义现代公民,在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。在班级教学中,班级之间有差别,同学个体也有差异,教学中我依据同学实际状况,采纳分层教学,以先
3、带后,承包互帮,呈现同学个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价,提高同学的学习的乐观性。 二、结合同学实际,加强同学的地理基础,培育同学的地理思维 这批同学地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在观念上他们把地理当作副科、次科,轻视地理学习,在课堂上留意力不集中,学习不仔细,配套练习作业应付了事。针对这些状况,我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意,重点要求同学把握地理基础学问。多从学校生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让同学体验胜利,培育自信;培育同学良好的学习习惯,突出强化地理思维力量的培育
4、。 三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样化的学习形式 由于学校地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,仔细讨论教学标准,综合各种版本教材,结合同学实际,适当增加同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料,如xx“地震”,火山,嫦娥探月,台风大事等,结合本地的自然环境和经济建议成就,注意生活与所学学问内容的联系,以生活中的材料作为学问爱好的切入点,把握好每节课的重点、难点,仔细备好每一节课,写出较好完整而具体的教案。在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂xx分钟的教学效果,是提高地理教学成果的关键。在课堂上尽力精确无误的向同学传授教材学问,
5、常常启发同学思维,分析问题深化浅出,列举同学喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了同学学习地理的爱好性。另一方面,充分利用各种教学挂图,有时借助多媒体展现地理事物的形成过程,让同学增加了感性熟悉,加深对教材学问的理解和记忆,又培育了同学的读图力量,课堂效率有较大提高。 四、今后的工作思路 1.加快教学方法讨论,在教学中仔细汲取别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。 2.以同学为主体,留意基础学问教学,调动同学的学习爱好。 3.重视概念和规律的教学方法,重视学问的应用。 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成教学工作。总结阅历,查找不足,争
6、取在新的一年,取得好成果。 八班级地理老师年度工作总结二 本学期我所任教的是初二班级的地理教学工作和教学处工作,一学期下来,我收获颇丰。由于是这学期刚刚来到这个学校,所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处,经过一学期的适应,我感觉到学校的学习氛围很浓,同事们对训练事业的喜爱深深感染着我,他们也常常关心我快速进入工作的状态,让我成为他们的好伙伴,我很喜爱我的同事,同时我也熟悉到接下来要与同学的适应和磨合,由于我是中途接手初二地理课,为此我与班主任乐观沟通,了解不同班级同学的特征,不断调整教学方法,努力达到良好的教学效果。在思想上我严格要求自己,仔细遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高
7、为师,身正为范”,我认为,要想在同学心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。 在教学方面,我仔细负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注意培育同学的实际操作力量,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些新奇元素。当然还要了解同学原有的学问水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后实行相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和支配活动,备教材
8、,也备同学。 再者,课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容,优化教学手段,作好课堂的引导者和组织者,关注全体同学,充分调动同学学习的乐观性和主动性,留意信息反馈,营造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。 我的工作主要如下: 1、初二班级的地理教学工作,初二班级xx班。 2、在教学处工作方面,在教学处,工作是繁琐的,上课,批改作业之余劳碌教学处任务,这学期主要我负责同学的转学,申报学籍工作,各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作, 3、在今年我校迎接自治区精神文明复验工作,我乐观参加整理资料并且加班。 4、20xx年xx月xx日我代表学校参与了新市区地理教研活动同课异构“
9、我国东西干湿的差异”说课展现。在此次活动中我收获许多,不仅自己得到了很好的熬炼和展现,更重要的是学习到不同的教学方法,注入了新奇的血液。 5、我校的教研月,作为青年老师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具”,在此次的教研月活动中我感受到我校青年老师讲课的不同风格和特征,学习到不同的教学方法。 6、在学校的支配下,我是初二(1)跟班老师,与初二(1)班的班主任一起管理班级体。 7、在今年的小课题申报中,我胜利申报立项了xx市小课题“初二同学学习地理的困难以及解决的措施的讨论”,现在正在预备当中。 当然,在工作上我还是存在很多不足。譬如,课堂上不能准时地关注到每个同学,让每个人都真正参加到课堂当
10、中;由于教的班级多,不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。因此常常参加听课评课,虚心向其他老师请教,使我进步不少。今后我将连续努力,不断提高自己的训练教学水平。 八班级地理老师年度工作总结三 本学期我所任教课程的是初二班级的地理教学工作,一学期下来,我收获颇丰,有阅历,有教训,有挫折,也有喜悦.。 最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的力量,也体会到同学的学习任务要落实到位才能保证他们的成果,要教好一个同学不难,但是要教好全级x个班级xx多个同学就必需要全身心地投入到教学工作中去。在思想上我严格要求自己,仔细遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”,我认为,要想在同学
11、心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。在教学方面,我仔细负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注意培育同学的实际操作力量,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考,通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些新奇元素。当然还要了解同学原有的学问水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后实行相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和支配活动,既备教材,也备同
12、学。再者,课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容,优化教学手段,作好课堂的引导者和组织者,关注全体同学,充分调动同学学习的乐观性和主动性,留意信息反馈,营造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。不能让同学过于活跃,否则不利于掌握课堂纪律,进而影响教学效果。我觉得对于中国的训练考试制度,对同学不能放任自由,所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会,把主要学问点以问题的形式给出,然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最终评出优胜组,此法颇受同学欢迎。还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对同学的作业、测验检查同学对学问的把握状况
13、,并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让同学改正后告知我为什么,确保他们真正懂,使学问真正得到理解巩固。最终,为了提高整体教学质量,要对同学分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增加他们的自信念,培育他们的自学力量,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和学问补差,二者不行偏废。坚持对差生进行分类补差,实行集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。 在考试讨论方面,乐观参与本科组就二年会考、初二班级的会考进行阅历沟通与争论。在前几年的教学基础上,初二的会考复习针对本校和同学状况,乐观与本科组其他老师和其他兄弟学校老师进行争论与沟通,从而形成了一套较为完备的初二年会考教学
14、复习方法。当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能准时地关注到每个同学,让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多,不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。今后我将连续努力,不断提高自己的训练教学水平。 八班级地理老师年度工作总结四 星转斗移,转瞬一个的结束,回顾本学期的,有的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现如下。 一、初二地理学科目的要求 地理主要是把握学科学问的基本、原理和规律,懂得地理的,教会同学阅读地图,并熟识它们,为同学今后参与打下基础。地理第三册主要从区域地理的角度,用事实,使同学不同地区的居民,如何利用当地的条件,进展生产和促进.进步,以及不同的地区所
15、出现的程度不同的、资源、人口等问题。 二、同学 本学期初二x个班共有同学xx人,由于同学信息闭塞,学问面狭窄,对外界了解甚少,加上基础又是不在同一平线上。给同学地理带来了很大的影响。 从xx市质检的统测来看,平均分仅为x分,及格xx人,教学成果仍不够,还需多多努力。 三、提高教学质量的详细 他山之石,可以攻玉。针对同学实际,我在教学中仔细做了以下几方面的工作。 1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,素养训练,开展对教材的讨论,解决问题,深化教学改革。 2、加紧对自身素养的提高,做到仔细备课,因材施教,最佳的教学方法,传授学问和技能。 3、加快教学方法讨论,在教学中仔细汲取别人的教学方法,
16、大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。 4、加快教学手段革新,教学中继承和进展传统教学方法和手段的合理部分,利用语音室教学手段于教学。 四、取得的成果 针对近年来地理统考的讨论、分析,准时组织复习,先后模拟测试x次,估量平均分在xx分左右。 五、存在的问题 本学期进入复习以来,加之在同学前期,耽搁了最为珍贵的复习阶段的,没有能组织系统的复习,不行避开会给教学工作带来了较大的影响。 六、今后的努力目标 今后的教学工作,应以素养训练为突破点,培育同学技能。力争在学年会考中平均分可以达到其他各个中学的平均水平线之上,特殊是优等生再来一次新的突破。 延长阅读 八班级历史老师年度工作总结 总结涉
17、及本单位工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必需抓住重点。下面是由工作总结之家我为大家整理的“八班级历史老师年度工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 八班级历史老师年度工作总结一 转瞬间,我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将xx年度工作状况总结: 一、 我始终认为作为一名老师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“德高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会
18、不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。 二、作为教初二历史课的年青老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料。不但备同学而且备教材备教法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,有些课节做吸引同学留意力的好玩教具,如:讲“大跃进”时期历史时,为了让同学能更好的理解那个年月人们头脑左倾主义的狂热,我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣扬画,形象逼真的在现了那个不行思议的年月,不仅不再用老师的口若悬河的讲,而只在同学们的一再赞叹声中,便很好的再现了历史本相,取得了抱负的效果。 在这学期我也留意做好培育好尖子生,提高中等生,关心差生工作。
19、三班同学素养普遍较好,基于实际状况,在授课时加深读教材的挖掘,让同学能主动去获解历史,同时加大习题的练习,对于同学有异议的问题,在辅导课时当堂讲解。时而加强小考,通过批阅和准时反馈,三班历史成果普遍较稳定。对于其他两班,讲解基本史实的前提下,注意基础学问,加强辅导,对于某些学困生力量较差,学习自觉性不高的状况,本人时刻从现实动身,依据同学的个性特点去点拔引导,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,从一点一滴着手,取得成果准时鼓舞,让他们信任一切问题都会迎刃而解,信任有耕耘总会有收获! 不足之处有时工作过急过粗,有时不能很好的关注学困生,由于第一遍接手教材,讲课时不能如鱼得水,好在对于历史
20、的喜爱和对于信任肯定能教好历史学科,今后,在历史教学方面,应更加努力、专研,提高自己的业务水平,让自己在教学和训练同学方面更加娴熟。做到游刃有余,如鱼得水! 八班级历史老师年度工作总结二 本学期我担当xx中学初二的历史工作教学。由于初二的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、主要工作 1、凸显现代课程理念,促进同学的全面进展、个性进展和终身进展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达xxxx字左右。 2、深化同学实际,准时了解同学的心理特征,学
21、习态度,学习动机,爱好,爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题,课前乐观参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。 4、乐观参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 5、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课、校优质课评比活动。听课节数达xx节左右。 6、开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动,如历史人物访谈 、沟通历史学习方法和阅历、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习及复习方法指导、.生活状况调查。从而培育了同学爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得。 7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的训练功能,注意人文素养
22、和科学精神的培育,充分发挥历史训练的.功能和育人功能。 二、主要工作成果 1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的训练教学奠定了更好的基础。 2、本人的公开课,取得较好成果,受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人,把握了历史学问。 4、课题讨论取得阶段性成果,加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合,为同学供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。此外,同学的材料解析水平有了肯定的提高。 三、存在的不足 1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不
23、够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题讨论亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。 四、教学反思 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,同学的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛乐观,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。 从今可以看出,了解及分析同学实际
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