幼师在幼儿园上半年的总结及下半年方案_上半年幼师幼儿园工作总结.docx
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1、幼师在幼儿园上半年的总结及下半年方案_上半年幼师幼儿园工作总结 幼师在幼儿园上半年的总结及下半年方案。 作为一名幼师,平常就要把自己的工作做好,成为一名仔细负责的老师。在上半年过去后是时候对上半年的工作做个简洁的总结了,看看上半年工作状况。那么怎么才能写好一篇幼师上半年工作总结呢?以下是我收集整理的“幼师在幼儿园上半年的总结及下半年方案”,但愿对您的学习工作带来关心。 四、家长工作: 一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理力量较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我的工作,我
2、实行了以下措施:老师与家长形成训练合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行训练、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的训练方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、训练幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长供应育儿阅历,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨训练儿的科学方法,还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。 五、平安工作: 幼儿园里无小事,平安责任重泰山。
3、我尽量排解身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下,无任何事故发生,使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安训练工作,使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在不足与努力方向: 经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足: 1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;
4、还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等。 以后的工作中,在加强对幼儿的观看与指导,培育幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光! 幼儿园副班上半年工作总结和下半年方案二 紧急而又劳碌的一学期又快接近尾声了,回顾这学期工作中的点点滴滴,收获不少。这学期由于特别的缘由,我担当学前8班的副班主任(教珠心算课程)。在劳碌而又充实的工作中,我帮助班主任 老师,把班级顺当、平安的带到毕业,感到特别的欣慰。现总结如下: 在每日晨检工作中,我首先对其他班级进行巡察检查
5、,看看地面,桌面是否用84消毒,口杯是否消毒已摆放整齐。能准时和其他班主任沟通,询问每个班级幼儿缺勤缘由,并做好具体记录。在自己班中,我能做到表率,按要求做好晨检记录,仔细地填写患病幼儿的服药状况。要求幼儿勤剪指甲,勤洗澡,穿衣干净,养成良好的生活卫生习惯 。按制度给玩、用具仔细的进行清洗消毒,保证了玩、用具的卫生、平安使用。强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。为幼儿创设平安、健康、卫生的学习、生活环境。 在教学中,我从各方面严格要求自己,用更多的耐心、爱心去照看每一位幼儿的生活和学习。由于自己也是刚刚接触这门课程,
6、不知道怎么去讲解,便向有阅历的老师请教,并做好具体记录。做好课前的预备工作,仔细上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不同需要,力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度 的进展。利用课余时间,把自己不太娴熟的作业仔细反复的练习,提高自己的教学力量。在学习中,有些幼儿对珠算作业不能正确的理解,我就耐心地向他认真讲解,准时订正错误,直到他学会为止。在教学活动时,我能够从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。 在这半学期当副班主任工作中,我帮助班主任一起管理班级,做好班级常规工作,参与了幼儿园组织的亲子运动会和毕业汇报演出,较好地让幼儿体会到
7、团结协作的重要性,既培育了他们的集体荣誉感,同时也丰富了他们的课余生活。我还带领6名幼儿,经过2个多月的努力练习,参与了石河子“盼望杯”珠心算大赛,虽然没有取得优异的成果,但是使幼儿更加明白了一份耕耘,一份收获,只有刻苦的努力,才能取得满足的成果。 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我也在反思不足,由于缺乏乐观性和主动性,有时不能准时的完成自己的工作,还要向其他老师学习,不断提高自己的业务水平,更新训练观念,把今后的工作做得更好! 幼儿园副班上半年工作总结和
8、下半年方案三 时间的脚步从不停留,它如白驹过隙一般,在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过,劳碌间突然发觉,已经又是一个盛夏了。 细细回味这一学期,那逝去的一点一滴,对一个新老师而言,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结: 一、班级管理工作 有人说“世界很小,心的领域是巨大的,老师是在宽阔心灵世界里耕耘的人,因此老师的职业是神圣的。”关于人的心灵,我们应当以高度的责任心去对待,所以班级管理工作显得非常重要。 身为班级老师的我在此期间加强学习,提高自身素养;工作从实,建立良好的班级常规;利用环境,发挥主题活动的训练价值;解放思想,培育幼儿交往力量和生活自理力量;关注个体,
9、注意保教结合、家园协作和网络建设。 二、保教工作 保育工作是幼儿园工作的重要环节之一。仔细结合幼儿心理学和幼儿卫生学学问的学习,使保育工作做得更全面;培育幼儿良好的生活习惯,如行为习惯和生活自理力量;努力做好幼儿的卫生保健和平安训练工作。“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,力争把保育工作做得更好。 三、训练教学工作 依据训练教学理念,以幼儿的阅历、力量、爱好和需要为动身点,在教学活动化理念的指导下,让幼儿在生活中学习,在与环境交互作用中猎取阅历。在一日活动中,依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动,严格根据周方案,根据动静结合的原则开展活动,完成训练教学任务,并准时地写好反思,
10、仔细对待每一次教学活动。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子进行讨论和实践,找出适合的训练理念和训练策略,切切实实促进幼儿自主学习的力量。 四、家长工作 家长工作是幼儿园各项工作的重要环节,做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此,常常换位思索,了解家长的要求,做好家长的工作至关重要。常常把好的训练阅历介绍给家长,共同和家长找出案例中解决幼儿问题的策略。并且让家长从中学到育儿学问,在家长中树立良好的形象,时时留心,到处专心,以便达到更为和谐的家园共育的效果。 五、对待成果与不足 望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。
11、如:自身方面,同其他老师在协作上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将同其他老师一道,吸取他人的胜利阅历,在学习上仔细努力,讨论探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法去诠释自己。 这一学期的工作,忙劳碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成果,但孩子的进步使我得到劝慰,也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做得更好。 幼儿园上半年保教教研活动总结下半年方案 在幼儿园里面保教教研工作是特别重要的,在
12、上半年的工作临时告一段落之后就可以简洁总结一下,看看保教教研工作状况如何,那么那么幼儿园上半年保教教研活动总结的重点是什么呢?下面是我为大家整理的幼儿园上半年保教教研活动总结下半年方案,盼望能对您有所关心,请保藏。 幼儿园上半年保教教研活动总结下半年方案一 保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导,以深化的常规督导,以观摩、研讨、沟通、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下,在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效,保教质量进一步提升
13、。现详细总结如下: 一、训练教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度,要求老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方案,要求老师提前一周上交周方案,并做到仔细的查阅,发觉问题准时赐予指导。对老师备课仍旧一月一检查,加大了评价力度,规范要求,使老师做到课前有教案、有教具,作好充分的课前预备,保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课,检查一日生活常规管理工作,发觉问题准时处理。学期末,要求老师上交训练笔记、教学效果分析小结及各类总结,做到有检查,有记录,把平常的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。 2、在扎实的教学研讨中谋求进展。 根据园务方案定期组织开展教研活动,
14、本学期重点围绕艺术领域(音乐、美术)目标和训练实践中存在的问题,运用相关的训练理论转变旧的教学手段和策略,通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。在园本教研中,我们注意对纲要的理解和领悟,对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中,各位参赛老师都能仔细对待,利用休息时间乐观预备;在观摩中,听课老师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、力量得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素养很高的老师队伍。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我们一切工作的重中之重,我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位,虽然有特地领导分管平安工作,但保
15、教工作从未放松对平安的管理,从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过“一天一检查,一周一汇,一月一小结”的方式,提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作,加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏,向家长宣扬;做好对传染疾病的预防工作,如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外熬炼,增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、努力创设相宜的物质环境和精神环境,发挥隐性训练功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面,各班老师努力为幼儿创设丰富而有用的
16、物质环境(如创设各类活动区角,制作富有训练意义的墙饰)。另一方面,努力为幼儿制造相对宽松、和谐且乐观向上的精神环境(如每周周一进行升国旗仪式和国旗下讲话,让幼儿体会对祖国的崇敬之情)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的训练效果。 4、强化服务意识,提高服务质量。 幼儿园的工作性质是保育为先、训练为重。为提高保育服务质量,让孩子生活舒心,家长放心,我们首先要做到四心,即“关怀、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手,把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,加强护理照看,并要关注特别儿童的成长变化,在生活、学习、心里上赐予关心、照看、沟通、疏导,使特别儿童得到转变,用实际行
17、动体现老师的四心。 三、老师业务培训工作 要有优质的保教质量,必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次,本学期,我园连续对老师的琴法基本功进行了园本培训。通过“理论指导曲目练习集中考核”的方式促进老师专业进步。 四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与亲密协作,特别重要。本学年,我园仍坚持家长会、观看记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作,从而更加支持、协作老师的训练活动,搭建了良好的家园共育模式。 五、反思及下学期工作重点 1、连续加
18、强新课程的学习,在活动后的反思与小结中体现更理性的思索。 2、连续加强老师园本培训,规范带教工作,思索带教形式的多样性。 3、注意开展户外活动,力争使每位孩子得到体育进展。 4、注意资料的积累与收集,保证各类案头资料的质量。 5、发动班级组长的带头作用,让她们接受更多的实践与熬炼的机会,武装她们的训练理论思想,提高她们的教学实践力量,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他老师共同成长。 走过感动,走过欣喜,这半年仍旧是不平凡的一学期,由于有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁制造了辉煌,使我们的幼儿园布满盼望。我们信任,在新的学年,我们会连续执着耕耘,收获更大的盼望。 幼儿园上
19、半年保教教研活动总结下半年方案二 在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采纳x大的幼儿多元力量探究课程教材为契机,实践纲要精神,落实园本教研草根*,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,教研工作取得了肯定的成果,现简要总结如下: 一、发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材幼儿多元力量探究课程,重点进行了专题讨论:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升老师实践、思索、讨论与反思的力量,从而加快促进老师*化成长。 1、各班小主题讨论与班级组大主题讨论相结合。老师们乐观参加群体学习和探讨,注意了案例的收集与讨论工作。小班的主题活动内容有“糖
20、果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、训练阅历的沟通与互通。在实践新教材的过程中,邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使老师们熟悉到新教材更深层次训练意义。此外xx幼儿园名师xx还为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座,探究型主题活动对老师的角*与技能提出了更高的要求。 3、环境创设体现老师、幼儿、家长之间的互动共享。依据老师已有成效,在大教研中,我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即:依据主题进展和变换,教室环境也
21、应时时追随变换。首先,吸取新的信息。组织老师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次,畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次,自我观摩相互观赏。各班展现创设成果,叙述多样化的区角活动环境与材料。学期末,班班环境都有明显的变换和补充,体现着老师、幼儿、家长之间的互动共享与沟通,并且关注幼儿行为习惯细节的培育。 二、关注数学内容的本质和内涵 我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探究”,本学期我们重点讨论的是“数学内容的本质和内涵”。详细做法如下: 1、强化学习。园本教研要求老师在组织训练活动的同时进行讨论,讨论就意味着学习,形成学习与讨论为一体的园本教研机制,为老师的行动讨论供应理论支
22、撑和保障。 首先,查阅资料,进行学习理论。学习纲要中对数学的解读“感受数量关系,体验数学的意义”;学习赵寄石主编的幼儿数学训练,了解数学训练内容主要包含内容以及概念*的问题,关注数学内容的本质和内涵,在设计数学活动时慎思慎虑,体现数学的三个特点:抽象*、精确*以及应用广泛*。 其次,分析比较数学课例。通过比较两个数学课例“熟悉以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与挨次,培育初步的应用意识”。从比较中体会数学训练的新价值,解决问题是数学课程的中心,因此,创设生活化的嬉戏情境是数学训练的重要手段。 2、开展数学赛讲活动。11月初,我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范,
23、进一步完善后录制存留,资源共享。在赛讲中有很多新的信息传递给大家,例如:代数合计学习使用钱*(z)、代数合计测量身高(z)、项目记录(z)、估分(z)、角的探究发觉(z)等等。关注数学内容的本质和内涵,创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。 3、环境创设与数学活动紧密结合。“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面,呈现出详细的*作构建、实物的观看理解、符号的记忆解释,体现了老师培育幼儿数学心智力量的训练机制,启迪幼儿思索,获得解决问题的方法。 4、我们做为xx省示范、窗口幼儿园,起着引领的作用。因此,我们毫不保留自己的所获,努力将值得借鉴、思索的活动呈现出来
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