2022年北师大版小学五年级上册数学教案 .pdf
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1、北师大版小学五年级上册数学教案北师大版小学五年级上册数学教案作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面小编收集整理的北师大版小学五年级上册数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。北师大版小学五年级上册数学教案1 1、通过“打电话”的情境,体会生活中存在着需要用除数是小数除法去解决的问题,进一步体会数学与生活密切联系。2、利用已有知识,经历探索除数是小数的小数除法的计算方法的过程,体会转化的数学思想。3、正确掌握除数是小数的小数除法案的计算方法,并能解决有关的实际问题。正确掌握除数是小数的小数除法案的计算方法能解
2、决有关的实际问题。教学方法及学生活动设计个性调整教学重点教学难点教学环节问提问生活中有哪个同学一、创设情创设“打电话”的情境,有打长途电话的经验。境名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 9 页 -1、出示文主题图,让学生说一说图的意思,并讨论如何解决“谁打电话的时间长”的问题。二、自主探2、组织学生探索如何计算4.83 0.7 和 457.2的究,创建数得数时,在探索之前,先引导学生比较这两个算式和前面学习的小数除法有什么不同,使学生体会到学模型如果除数变成整数就好了,引导学生把新的知识转化为已有的知识。不同的学生会有不同的想法,但都是要把被除数和除数扩大相同的倍数,使
3、除数变成整数,再按照小数除以整书的方法进行计算。1、试一试:其中 37。10。53 和 8。40。56 被除三、巩固数和除数同时扩大100 倍后,被除数末尾需要补0,与应用 2。77。5 被除数和除数同时扩大10 倍后,被除数比除数小,商的整数部分需要补0,在练习后反馈时要引起学生的注意。2、练一练/1,2,3 补充练习:1、把 下 面 各 题 变 成 除 数 是 整 数 的 除 法:4.68 1.2 122.38 0.34 5.2 0.325 *0.46 2.笔 算。6.84 0.*.841.799.6 41.5220.5 1473 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,
4、共 9 页 -4 一、创设情境二、自主探究,创建数学模型三、巩固与应用呈现中国银行20 xx 年 3 月公布的关于外币和人民币之间的比率。首先引导学生进行解答。由于货币的最小单位一般是“分”,以“元”为单位时第三位小数没有意义,所以一般需要保留两位小数,因此学生将体会到求积,商近似值在生活中的应用。1、试一试,可以让学生用计算器算出得数,然后根据得数按要求用四舍五入法求出近似值。2、练一练:P71/1,2,3,4 第 1 题:这是人民币和港币的兑换,12.5 1。07,四、总结。超过了11 元港币;也可以用兵11.07,不到本世纪末 2 元,因此 11 元港币不够。第 2 题:这是人民币和日元
5、的兑换,要注意的是:50007.09所得到的近似值还需要去乘100.第 3 题:这是欧元换人民币,50009.15=*元不需要近似值.根据学生的练习情况进行小结.北师大版小学五年级上册数学教案2 教学内容 精打细算(第2-3 页)教学目标 1:理解小数除法的意义。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 9 页 -2:掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。教学重点 小数除法的意义,小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。教学难点 商的小数点与被除数的小数点对齐。教学过程 一、导入新课,创设情境,提出问题1、淘气打算去买牛奶,你从图上得到了什么数学信息?2、根据图上的数学信息,
6、你能提出哪些数学问题?3、教师根据学生提出的问题,引导学生列出算式:11.5 512.6 6引导学生观察这两个算式与以往我们学过的除法算式有什么不同。(被除数都是小数,除数都是整数)师:我们今天就来研究小数除以整数的计算方法,看看淘气到底应该买哪个商店的牛奶。二、探索新知,解决问题1、师:两个商店牛奶的单价分别是多少呢?我们先算一算甲商店的牛奶单价。引导学生结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己想一想,并且尝试计算,然后在小组内讨论交流一下想法。2、学生交流讨论,老师巡视指导。3、请小组选派代表汇报讨论结果,指名学生板演。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 9 页
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