探究激发学生语文学习兴趣的突破点.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《探究激发学生语文学习兴趣的突破点.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《探究激发学生语文学习兴趣的突破点.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1探究激发学生语文学习兴趣的突破点我国的文学有着悠久而辉煌的历史,是中华文明最值得自豪的瑰宝。语文教学可以说是弘扬民族优秀文化的重要枢纽。可令人堪忧的是如今的语文教学伴随数、理、化地位的提升,逐渐淡出学生及家长的视野,被弃置于遗忘的角落,处于一种学生缺乏兴趣、甚至厌学、课堂沉闷的尴尬境地。如何改变这一现状,让学生重新热爱这门学科,激活语文课堂,还语文教学生动活泼、丰富多彩的本来面目:在此,笔者结合教学实践,抛砖引玉,谈一谈几点粗浅的体会:一、抓教师1、充分发挥教师的个人魅力古语有云“亲其师,方能信其道”,要想学生喜欢学习语文,首先要用人格力量征服他们。教师如果过于功力,缺少事业心,不注重关爱、
2、尊重学生,即使他的专业水平再高,也不会被学生接受。一个真正具有人格魅力的语文教师,首先要拥有一份真挚的情感,拥有一份对教学的热情,拥有一份对学生的人文关怀。教师的人格是语文课堂的基础,只有也只有充满爱的语文教学才能唤起学生对语文学习兴趣,才能发挥学生内在的潜力。语文学科的人文特性赋予语文教师特殊的光荣职责,语文教学不止教学生学知识,更重要的是教学生学做人。要达到这样的目的,首先需要教师具有崇高的品德。爱是开启学生心灵的钥匙,是激励学生奋进的催化剂。没有爱,便没有教育。一个语文教师,只有爱生如子,才能有亲和力感召力、凝聚力,才能使师生之间有和谐的情感交流,从而达到教学相长的效果。2、充分展现教师
3、渊博的专业素养语文学科是一门综合性很强的学科,它的特点要求语文教师具有渊博的专业知识,开阔的视野,只有这样才能厚积而薄发,在教学工作中游刃有余,从而使语文课堂成为强有力的磁场,牢牢地抓住每一个学生。语文课堂上,学生常常为教师声情并茂的朗读所感染,从而自觉地在教师的指引下走入文本中,用心去研读文章所描绘的对象,用心去体会文章所传递出的情感。教师的精心创设的情境是学生得到了身心的滋养。语文课堂上,学生常常为教师丰沛、幽默、诗意的语言惊叹,为教师熟练驾驭语言的能力所折服。语文课堂充满了诗情画意,如同“三秋桂子,十里荷花”的美景闯入学2生的眼帘,如同“娟娟而始流”的溪泉融入学生的内心。语文教师只有孜孜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 探究 激发 学生 语文 学习 兴趣 突破点
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内