眼睛与光学仪器精选PPT.ppt
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1、关于眼睛与光学仪器第1页,讲稿共21张,创作于星期二第七节第七节 眼睛与光学仪器眼睛与光学仪器第2页,讲稿共21张,创作于星期二 两个直径相同的凸透镜,它们的焦距分别两个直径相同的凸透镜,它们的焦距分别为为8cm和和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些。哪个透镜使光偏折得更厉害些?据此,你可以得到什么结论?再考察一下透?据此,你可以得到什么结论?再考察一下透镜的凹凸程度,你还可以得到什么结论?镜的凹凸程度,你还可以得到什么结论?结论:结论:凸透镜越凸,折光能力越强!凸透镜越凸,折光能力越强!第3页,讲稿共21张,创作于星期二提出问题提出问题:眼睛是如何看见物体的?眼睛是如何看见物体的?可可能能
2、与与人人眼眼的的特特殊殊结结构构有有关关第4页,讲稿共21张,创作于星期二第5页,讲稿共21张,创作于星期二 瞳孔瞳孔:自动调节进入眼睛光的多少的自动调节进入眼睛光的多少的“部部件件”;晶状体、角膜和玻璃体:晶状体、角膜和玻璃体:对光产生折射,对光产生折射,其中起其中起主要作用的是晶状体主要作用的是晶状体。它的形状像凸透镜;。它的形状像凸透镜;视网膜:视网膜:上面有感光细胞,能够对外上面有感光细胞,能够对外界光的刺激通过视神经传给大脑。相当于界光的刺激通过视神经传给大脑。相当于光屏。光屏。第6页,讲稿共21张,创作于星期二结论:结论:1、我们看到的物体是通过晶状体所成的倒立、我们看到的物体是通
3、过晶状体所成的倒立、缩小的实像。缩小的实像。2、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光、晶状体相当于凸透镜、视网膜相当于光屏。屏。猜想猜想:我们是如何既能看到远处物体,:我们是如何既能看到远处物体,也能看到近处物体的?也能看到近处物体的?我们是如何看到物体的?我们是如何看到物体的?看动画看动画第7页,讲稿共21张,创作于星期二远处物体远处物体近处物体近处物体注意观察注意观察:看远处的物体和近处的物体有何异同看远处的物体和近处的物体有何异同?第8页,讲稿共21张,创作于星期二入射光线:入射光线:远处射来的光几乎是平行光,而近处远处射来的光几乎是平行光,而近处射来的光是发散光。射来的光是发散光。折射光
4、线:折射光线:无论看远处物体还是近处物体,光线都汇无论看远处物体还是近处物体,光线都汇合在视网膜上。合在视网膜上。晶状体:晶状体:看远处时晶状体较薄,看近处的物体时看远处时晶状体较薄,看近处的物体时晶状体较厚。晶状体较厚。第9页,讲稿共21张,创作于星期二正正常常的的眼眼睛睛调调节节眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状:眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状:当睫状当睫状体放松时,晶状体比较薄;体放松时,晶状体比较薄;当睫状体收缩时,当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大晶状体变厚,对光的偏折能力变大第10页,讲稿共21张,创作于星期二结论:人眼是通过改变晶状体的形状来改变凸透镜(晶状体)的焦距
5、,从而既能看到远处的物体,也能看到近处的物体。第11页,讲稿共21张,创作于星期二 眼睛的调节作用(补充):眼睛的调节作用(补充):能看清的能看清的最远点,叫远点最远点,叫远点,正,正常眼的远点在极远处;常眼的远点在极远处;眼睛所能看清眼睛所能看清最近的点,叫近最近的点,叫近点点,正常眼的近点距眼约,正常眼的近点距眼约10厘米;厘米;正常眼的明视距离是正常眼的明视距离是25厘米。厘米。观看观看25厘米距离处的物体厘米距离处的物体时,用眼不容易感到疲劳时,用眼不容易感到疲劳 第12页,讲稿共21张,创作于星期二课堂练习课堂练习练习册练习册第第3435页的第页的第3、4题题第13页,讲稿共21张,
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