小学英语三年级下册第五单元第一课时说课稿.doc
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1、 . . . . 小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears?第一课时说课稿各位教师,评委大家好: 今天我说课的容是小学三年级下册英语第五单元第一课时,下面我将主要从教法和学法两大方面进展说课,希望各位教师能给出宝贵意见,!一、说教学对象学情分析农村的孩子们,对新事物的探索是他们的天性,而且他们从小就有一种探求外面世界的渴望,而英语学科在农村小学的开设,正好如一丝和煦的风,吹进了孩子们那“蠢蠢欲动的心。对于这样一门学科,他们充满了惊喜和渴望,甚至对英语教师都仿佛有一种“天外来客的夸感觉。学习英语的热望在他们幼小的心灵里生根发芽,如果说英语学习的大环境是这棵小苗扎根的土壤
2、的话,那么英语远教资源就是那清新的空气,滋润的雨丝灵动鲜活的动画激发了同学们学习英语的兴趣,真实生动的视频材料为他们营造了实实在在的生活情境每一节英语课都将成为他们放飞希望的殿堂!二、说教材1、教材容与地位今天我要分析的容是 PEP教材三年级下册,第4单元Do you like pears?的 A LETS LEARN 局部。该局部主要是掌握四个有关水果的单词:peach pear watermelon orange.这四种水果均为学生非常熟悉 ,也非常喜爱的东西。所以 学生对该局部的教学容具有极强的兴趣。2、教学目标根据教材的容和大纲要求,我确定了以下教学目标:知识目标能听、说、认读本课时水
3、果单词:Watermelon, peach, pear, orange, 以与句子It tastes good。能听懂、会说本单元句型Do you like? Yes,I do./No,I dont,要求模仿正确、语调自然,根本上能够在实际中运用句型会话。能力目标通过本课的学习使学生为初步运用英语交际的能力打下根底。情感目标培养学生的合作意识,冶学生的审美情趣。3、教学重点、难点听懂、会说本课时的单词与句型,并能在实际情景中运用。句型:It tastes good.的理解与掌握。Tastes 的发音,以与 It tastes 的不爆破发音。三、说教法、学法和教学手段1、教法设计小学阶段是培养学
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- 小学英语 三年级 下册 第五 单元 第一 课时 说课稿
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