大班科学教案:物体是如何向下落的.doc
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1、教学目标:1、觉察物体扔到空中会自由下落,差异物体下落的速度有快有慢。2、清楚物体下落有直线跟曲线之分,试验用自己的办法对差异物体按下落办法停顿记录。3、探求一致物体形状差异下落情况也差异。教学准备:各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等,记录纸、笔,白纸人手两张教学过程:一、引题秋天到了,一片片树叶落上去,树叶落上去是怎样样的?幼儿自由讲演二、幼儿探求并讨论。1、幼儿猜想并试验:你桌上东西落下是怎样样的?每一样东西都试一试。2、指导幼儿跟过错比较,觉察物体下落时的异同。“请你寻一个好冤家比一比,看看你们手里的东西落上去有什么不一样?3、幼儿交流:1你有什么觉察吗?幼儿自由交流2什么缘
2、故有的物体落的快,有的物体落的慢?4、小结:所有的物体都会下落的,差异物体下落的速度有快有慢。5、师演示一张皱纸跟一块积木,指导幼儿不雅观看,觉察物体下落路途是不一样的。三、幼儿分组探求,按照物体下落的路途停顿归类记录。1、请幼儿分组试验,不雅观看桌上的物体的下落办法,并商量用自己的办法停顿记录。“请你再去试一次,把你的觉察记录在纸上,你这些东西按照落下的路途记在纸上。2、每组派一个小孩交流各组的觉察,并介绍自己的记录办法。“你是怎样记录的?“你有什么新的觉察?3、教师庞杂小结:差异物体下落的路途不一样,有的是直线的,有的是曲线的,直线的落地快,曲线的落地慢。四、指导幼儿进一步探求异常的东西形状差异,落上去的情况也差异。1、出示一样的两张纸幼儿猜想:你可以用什么办法让他们落下的时候不一样?2、幼儿自己试验,教师指导幼儿将纸折成差异的形状3、交流:你用了什么办法?五、延伸:让幼儿回家用手帕或塑料待做落落伞,不雅观看其与其他物体下落的差异。
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