第18课《狼》导学案部编版语文七年级上册.docx
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1、导学案学习目标1. 熟练的朗读并背诵课文,整体感知,把握文章内容.2. 理解文意,积累常见的文言词语.3. 品味文章语言,把握文章主旨.一、 导入:略。二、 作家作品o 蒲松龄(16401715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出文学家,山东省淄川县(现淄博市淄川区洪山镇)蒲家庄人。o 聊斋志异是蒲松龄的代表作,“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败、黑暗进行了 有力的批判,在 一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的 愿望,堪称中国古典短篇小说的高峰。三、 学情诊断1. 读准字音目似瞑 意暇甚 假寐 尻
2、尾 狡黠隧入 缀行 大窘 苫蔽 眈眈 2.解释文言词语(1)、缀行甚远 (2)、一狼仍从 (3)、骨已尽(4)、顾野有麦场 (5)、弛担持刀 (6)、屠暴起(7)、乃悟前狼假寐 (8)、盖以诱敌四、自主学习1.解释句中的多义词(1)意 意暇甚 : 意将隧入以攻其后也 (2)敌 恐前后受其敌 盖以诱敌 (3)之 又数刀毙之禽兽之变诈几何哉 而两狼之并驱如故 复投之 (4)以 投以骨 以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也 盖以诱敌2. 解释下列句中的活用词:(1) 一狼洞其中(2) 狼不敢前(3) 其一犬坐于前(4) 意将隧入以攻其后也五、 合作探究(一) 读课文,理结构(从屠户的角度分析)在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。(二)读课文,讲故事结合故事情节,发挥想象,将本文改写成白话文.(三) 读课文,析形象从文中找出描写狼和屠夫的语句,并分析狼和屠夫的形象。【从句中,看出来屠户(狼)】(四) 读课文,明主旨本文的主旨句是哪一句?作者想通过这个故事告诉我们一个什么问题?
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