月亮姑娘.doc
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月亮姑娘做衣裳活动反思月亮姑娘做衣裳活动反思在进行了月亮姑娘做衣裳这个语言活动之后,我布置了一个家园共育的活动:观察体验月亮的变化并记录下来。在活动开展前,我布置家长准备一本观察记录本,要求家长从节前开始带领孩子观察月亮并做好记录。一个月后,我们要求幼儿拿着自己的小小记录本,来讲述自己的发现。由于幼儿进行了观察,看着自己的记录本,孩子们印象很深,都能知道月亮在一天天变圆变大,到了中秋节吃月饼这一天,月亮很亮很大。有些平时不太善于表述的孩子,虽然不能很完整地讲述自己的发现,但是当老师进行小结时都努力地点着头。还有一些幼儿,由于家长的不够重视,他们没能够真正地观察与记录月亮的变化,在活动中就显得参与性不够,不能够很好地投入到这一环节中来,这时,我进行了调整,把原来的拿出自己的小小记录本进行讲述改为了小组讨论欣赏同伴的小小记录本。通过经验共享,使孩子们对于中秋月圆有了一个更深刻的印象。从小小的记录本,也看出了家长配合对于活动顺利开展的重要性。而有些家长没有真正带领孩子去看而是凭借自己的经验指导幼儿做了记录,在活动中孩子的投入状态很快就暴露了这一点,因为没有直接体验,他们甚至不承认这记录本是他的,而观察记录的孩子就能一眼认出自己的小小记录本,可见对幼儿进行节日教育活动的开展,做好家长宣传工作也是不可或缺的一部分。严小菊
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