幼儿园大班美术教案:漂亮的衣服.docx
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1、幼儿园大班美术教案:漂亮的衣服幼儿园大班美术教案:美丽的裙子 活动目标: 1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。 2、会选择艳丽的色调装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。 3、能够大胆创设花纹,宠爱画装饰画。 活动打算: 1、幼儿用书人手一册。 2、音乐磁带。 3、请女孩子穿上美丽的裙子。 活动过程: 一、观赏女孩子身上美丽的裙子,激发幼儿爱好。 播放音乐,请女孩子上来进行时装表演,在教室里走一走,展示自己美丽的裙子。 二、选择12件花裙子,重点引导幼儿从色调及装饰图案上来观赏,感知裙子的美。 三、通过提问以及简洁示范的方式,帮助幼儿学会装饰的基本方法。 提问: 1、你想在裙子上装饰哪些图案?
2、 2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?老师进行简洁的示范,启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面,留意左右对称。)知道在图案上的色调上要对称的要领。 四、交代装饰要求。 老师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,激励幼儿用艳丽的色调进行装饰,留意色调的对称和搭配。 五、幼儿装饰、老师指导。 带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰漂亮的裙子。 六、总结评价。 带领幼儿观赏同伴的作品,引导幼儿从装饰的花纹和色调入手进行评价。 实力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。 反思:由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹
3、的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子,但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创建地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有创建的孩子,激励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注意幼儿创建性装饰的培育,激发幼儿感受、表现美的实力。 幼儿园托班美工教案:美丽的衣服 幼儿园托班美工教案:美丽的衣服 设计意图 幼儿对手工活动很感爱好,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手实力,更拉近幼
4、儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培育幼儿的环保意识,体验胜利带来的愉悦。 活动目标 1、培育幼儿对美工活动的爱好,体验胜利带来的愉悦。 2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调实力、视察力和动手操作实力。 3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的。 活动打算 1、各种大小不一的胶袋,广告宣扬纸,饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。 2、双面胶、剪刀,订书机等。 3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程 1、参观时装展览,引起幼儿制作爱好 2、老师和幼儿探讨服装的种类,如背心,连衣裙子、吊带衣服短裙等等。 3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装,引导
5、家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。(家长剪裁,幼儿装饰)。激励幼儿大胆制作,留意色调。 4、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。 幼儿园大班美术教案: 美丽的小手绢(染纸) 幼儿园大班美术教案: 美丽的小手绢(染纸) 活动目标: 1、在活动中激发幼儿染纸的爱好。 2、引导幼儿学习宣染的基本方法。 3、通过染纸活动培育幼儿初步表现美的实力。 重难点分析: 1、重点:学习宣染的基本方法。 2、难点:幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的纸样。 活动打算: 各种调好的颜料和宣纸、两个展板、卫生纸、调色盘、宣染作品、宣染衣物、录音机、音乐带、丝巾等。 活动过程: 一、 导入:(时间大约5
6、分钟) 师:小挚友今日老师给你们打算了一件特别美丽的东西,你们想不想看呀?跟我来,小挚友站好了,掀开布,这么多美丽的画,我们一起来观赏。小挚友看这些画跟我们平常画的画一样吗?(色调的对称、线条的模糊、有折痕、纸不一样等)这样的纸叫宣纸(让幼儿说一边),请小挚友摸一摸,宣纸很软,特殊简单吸水。再看上面都有什么样的图案?(有圆的、有横条状的、有方的等) 二、 绽开:(时间大约20分钟) 1、提问:小挚友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。它们不是画出来的,而是染出来的,怎么染呢,先请小挚友上位,看老师。 2、介绍材料:小挚友看我手里拿的是什么?宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料,
7、选用宣纸是因为它吸水力特殊强。 3、讲折纸方法:刚才在看展览时,有小挚友说宣纸上有很多的折痕,那是因为在染 纸前我们要先将纸折叠,纸的折法有许多(老师示范),比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等,这样可以染出各种不同的图案。 4、讲解染色的方法:宣染的方法是许多的,小挚友看第一幅图他的花纹是什么样的?它用的方法是染边法,只染图纸的边;其次幅图他的花纹看上去是一块一块的它用的是染角法,只染图纸的角;最终一幅他的花纹像什么形态?这幅图用的是边角都染法。刚才老师给小挚友简洁介绍了几种有染边的、有染角的、有边角都染的,小挚友我们也来试一试好吗?你们想先染那一种?先来学习染边的(老师示范),先将纸折
8、叠,然后把叠好的纸的一个边轻轻地占上水粉颜料,立刻拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边,每次染选择12种颜色。染好后将纸轻轻地打开,晾干即可。染角的,它是指将纸的每个角都染上不同的颜色,染的步骤跟染边一样,我请几个小挚友来试一试(老师小结)。第三种是边跟角都染,你可以染两个角,一个边:也可以一个角两个边随意,谁想来试试?请几个幼儿尝试。 4、幼儿染纸:他们染的真美丽,其他小挚友是不是也想试一试,老师今日为小挚友打算了很多的“小手绢”,请全部的小挚友都来尝试一下,看谁染的“手绢”最美丽,小挚友情愿吗?在染之前先请小挚友一起来折“手绢”,看能着出多少种图形,老师小结。一起染“手绢”,老师巡回指导。
9、 5、老师小结。比一比看谁染的美丽,让染的好的小挚友谈一谈是怎么染的,用的什么方法。今日小挚友都学会了宣染,而且染出了这么多美丽的“小手绢”,你们表现的真棒。 6、展示会:小挚友看老师跟刚才有什么不一样吗?这块美丽的丝巾就是印染出来的,其实在生活中还有很多印染的东西,小挚友看这些小衣服、书包、帽子都是用染出来的,我请几个小挚友来穿一穿它,你们穿的衣服真美丽,你们能站到台上给我们展示一下吗?放音乐,幼儿时装表演。其他小挚友我们也拿着自己染的“手绢”上台展示一下好吗? 三、结束:(时间大约5分钟) 小挚友把染好的“手绢”拿给其他小挚友看一看,也来教给他们。 幼儿园小班美术教案:美丽的帽子 活动目标
10、: 1、观赏帽子的色调和形态等特点,能大胆地进行表述。 2、学习运用相像色以彩条形式进行装饰。 3、对美术观赏活动有爱好。 活动打算: 幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒 活动过程: 一、组织幼儿自由讲解并描述自己的帽子。 今日,小挚友带来了自己的帽子。 请你说一说你的帽子是什么样子的? 二、引导幼儿观赏帽子的形态和图案排列方法。 1、这些帽子有哪些形态? 2、帽子上有哪些花纹和图案? 3、这些花纹和图案是怎样排列的? 三、引导幼儿观赏相像色。 1、这顶帽子上有什么颜色?他们都是颜色的一家。 2、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家?他们叫相像色。 四、老师示范涂色帽子。 要求:1、选用
11、同一色系的两种颜色涂色。 2、以横条或竖条形式涂色。 五、幼儿作画。 六、评价作品。 谁的帽子最美丽。 幼儿园托班美术教案:美丽的彩带 幼儿园托班美术教案:美丽的彩带 活动目标: 熬炼幼儿十指协调性、敏捷性,发展幼儿思维实力,激励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。 活动打算: 皱纹纸,各色粉笔,白纸,嘉奖品。 活动过程: 一、组织教学 1、问早问好互动小嬉戏 2、引入 “小挚友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。 二、基本部分 1、引导幼儿视察:“小挚友们看,老师手里拿的象什么?”让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2
12、、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。 3、老师依据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪 4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。 5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。老师指导。 三、结束部分 幼儿作画时,家长可参加进来,最终可分给幼儿彩条玩耍。 幼儿园中班美术教案:美丽的花手绢 活动目标: 1、引导幼儿感受染纸活动带来的乐趣。 2、培育幼儿对色调的感受实力和动手操作实力和团结协作的实力。 3、引导幼儿学习染纸的基本方法,在老师的帮助下,尝试印染不同的图案。 4、充分运用
13、各种印染方法,自由大胆的设计图案并呈现出来。 活动打算: 1、收集适合中班观赏的各种印染物品,如围巾、手绢、花布等。 2、老师用的大生宣纸一张,老师染好的手绢一条。 3、正方形生宣纸、彩色颜料、调色盘、铅笔、棉签、抹布、旧报纸若干,分组摆放。 活动过程: 1、引入:组织幼儿玩“丢手绢”的嬉戏,用老师打算好印染有美丽图案的手绢,在嬉戏进行过程中,引导幼儿发觉手绢与一般手绢的不同,激发幼儿动手操作的欲望。 2、引导幼儿观赏印染物品,启发幼儿说说这些物品上的颜色、花纹的特点。让幼儿想想这些好看的花纹是怎样弄上去的?你喜爱那一种花纹,想不想有一条印有自己喜爱的花纹的手绢? 3、引导幼儿相识各种颜色,能
14、够正确的说出颜色的名称,并能正确的说出自己喜爱的颜色的名称。 4、老师示范演示印染手绢的详细方法: (1)将正方形的宣纸对角折叠或者对边折叠成小块。 (2)将设计好的花纹花在折叠好的小块上。 (3)将折叠好的宣纸的一角或一边放进盛有颜色的调色盘里染一下,颜色没有染透的位置,用棉签沾着颜料染透。 (4)用同样的方法将设计好的颜色染在设计的位置。 (5)染完之后,轻轻的将折叠的宣纸打开,展平,放在旧报纸上凉干。 5、幼儿动手操作: (1)伴同幼儿将宣纸折成印染的小块。 (2)让幼儿大胆设计自己喜爱的花纹,并将花纹画在折叠好的宣纸上。 (3)指导幼儿将染边、染角、点画的几种方法结合起来进行印染。 (
15、4)激励幼儿用自己喜爱的颜色印染自己设计的花纹。 (5)提示幼儿刚好的擦掉手上、身上、桌子上的颜料,留意卫生。 6、将幼儿印染的作品,布置成为展览,让大家观赏评价。 活动延长: 将幼儿印染的手绢投放在美工区,激励幼儿接着进行创作,可将印染的手绢作为折纸的材料。 视察: 活动结束后我们对幼儿的花手绢进行了探讨。许多孩子过来看了看龚晗阳的画后说:“手绢应当是正方形!怎么她的是三角形的”。“可以哇啦?”龚晗阳不服气的说.“我喜爱三角形的手绢,我自己的手绢我喜爱什么形态就可以制作什么形态啊” 喔!原来龚晗阳我这个想法啊!孩子们听了起先有点反对,可后来又觉得很有道理,甚至有些大胆很有意思,所以对龚晗阳说
16、法中纷纷表示了同意。就这样,一场小风波停息了! 分析: 在成人的世界里,许多东西的外形色调在头脑里都已经固定化了,包括现在的一些孩子在经验过后后也会产生这样的念头。就像以前问起:“太阳时什么颜色的?”时候,孩子们基本上异口同声的说:“红色!”其实哪怕是红色也可以分成好多种红,如橘红、玫瑰红、粉红等。所以当我看到不一样的孩子涂色时,起先我是不动声色的,让他自由的进行,等差不多时再与他交谈并且组织孩子们探讨。孩子的想法创意很好呀!有很多人性化的思想。因为说得有道理,原先反对并提示要用三角形的孩子也起先赞同了,我想所谓的天真的孩子间的劝服就是这样的吧。只要孩子能对自己的作品有个说法,那么间或脱离一下
17、实际又何妨呢!他的心中是明朗的,而表现原来就是多样的。 活动反思: 纸,是中国人最早独创的。在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,这些于我们的生活和学习都休戚相关,也是幼儿所熟识和喜爱的。通过印染手绢,让幼儿体验自己动手操作的乐趣,在操作中了解纸的特性和用途,通过印染手绢,感受纸制品的艺术美。 纸,是孩子们很熟识的物品。孩子们喜爱折纸,将纸折成飞机、纸包等,通过这次活动,让幼儿感知到,不同的纸有不同的用途。纸不但可以折叠,还可以往上印染自己喜爱的花纹。让幼儿再自己动手操作的过程中,体验欢乐,使本次活动,成为孩子们的一次投入的、欢乐的创建活动,并给孩子们带来胜利的体验。“孩子是天生的艺术家”这一
18、观点,在孩子们的自由创作中得到了充分的验证。 幼儿园托班美术教案:美丽的水果 活动名称:亲子美工美丽的水果 活动目标: 1、培育幼儿喜爱美工活动的爱好,学习正确的粘贴方法,知道将“水果”贴在“篮子”里. 2、体验亲子活动和帮助别人的欢乐。 活动打算: 1、挂图第6号。 2、制作一棵画有树干和树枝的大树(面积是挂图的34倍)。 3、固体胶人手一份,树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。 4、录音机、磁带。 活动过程: 1、观赏挂图。 老师:“这是一棵很快乐的大树,为什么快乐?”(让幼儿猜猜)“因为它有很多挚友,说说都有哪些挚友?” 2、从另一棵大树处发出哭声,引导幼儿倾听、找寻。“这棵大树为什么哭呀?
19、它的挚友在哪儿呢?我们帮它找一找好吗?”启发幼儿自己发觉和拾捡小图片。 3、请幼儿把“挚友”送到大树身边。“大树和它的挚友怎样才能手拉手地在一起呢?” 老师示范如何运用固体胶,将图片粘贴上去。老师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。 4、老师:“这棵大树也找到挚友了,它很兴奋,大树感谢小挚友,小挚友要说什么呢? 5、观赏大树及其挚友,为大树找到挚友而欢乐。 6、老师播放大树妈妈的音乐,请幼儿变成大树的挚友蝴蝶、小鸟,与大树一起唱歌跳舞。 大班“十子”活动教案:美丽的衣服 活动一:相识衣服 活动目标: 1、培育在衣着方面的文明习惯 2、说出衣服的主要作用:保暖、御寒、爱护皮肤、吸汗等。 3、初步学
20、会在不同的季节,选择不同的衣服。 活动打算:幼儿带来的各种衣服若干。 活动过程: 一、激发爱好 1、出示一件女孩的夏天的五彩裙,请幼儿视察,用手触摸,是厚还是薄,是软还是硬?是冬天穿还是夏天穿? 2、出示一件羽绒服,和五彩裙比较,它们俩有什么不同?羽绒服什么季节穿? 二、尝试熬炼 幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子一样夏天穿的,站到裙子旁边。哪些衣服和羽绒服一样冬天穿,站到羽绒服这儿来。剩下的衣服什么季节穿? 三、发散思索 人们为什么做了这么多美丽的衣服?衣服有什么作用呢? 活动二:艺术小小设计师 活动目标: 1、引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出漂亮的服装。 2、启发幼儿通过
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