2022七年级语文培优辅导后进生工作参考计划范文.docx
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1、七年级语文培优辅导后进生工作参考计划范文一、指导打算提高优生的自主和自觉学习才能,进一步稳固并提高中等生的学习成绩,协助后进生获得适当进步,让后进生在老师的辅导和优生的协助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习适应,构成语文根本才能。培优打算要落到实处,开掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文才能入手,训练良好学习适应,从而构成较扎实的根底和阅读写话才能,并能协助老师进展辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目的:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照打算提高读、说、写的综合语文才能,成绩稳定在 120 分左右,并协助老师施行辅差工作,协助后进生获得进步。辅差对象能
2、按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对语文考试的才能。三、制定内容:培优主要是接着提高学生的阅读才能和写话才能。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取课外知识,尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面,多给他们一定的指导,并通过课外经典美文的阅读陶冶,以使其在写作中能灵敏运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文才能。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比拟根底的内容让他们学习,并及时进展检测人;训练后进生的口头表达才能,堂上制造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、培优对象(第一批):方力斌、廖伟杰、李昕睿、吴鸿翔、刘世杰、牟星宇、徐琦
3、、甘榄玉、杜俊逸、刘思敏、李璘璘、周木恒、曾祥杰、罗锦旭五、后进生辅导(第一批):林向刚、王玉凯、赵逸、罗俊为六、主要措施:l课外辅导,利用课余时间。2采纳一优生带一后进生的一帮一方式(以 4 人小组为根底)。3请优生介绍学习经历,后进生加以学习。4课堂上制造时机,用优生学习思维、方法来妨碍后进生。5对后进生施行多读多写措施;对优生适当增加读写难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读和写作才能。6采纳鼓舞机制,对后进生的每一点进步都给予确信,并鼓舞其接着进取;在优生中树立典范,给时机表现,调动他们的学习积极性和成功感。7充分理解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向开展,保证后进生改善目前学习差的情况,提高学习成绩。8注重中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。9必要时与家长联络,协助处理后进生的学习咨询题。
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