2015高中物理5.6向心力导学案新人教版必修2.doc
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1、第五章曲线运动第六节 向心力导学案 【学习目标】 1准确理解向心力概念、掌握向心力表达式,能熟练分析向心力来源。2自主学习, 合作探究,通过分析向心力的大小学会用控制变量研究问题的方法。3激情投入, 体验生活中圆周运动的和谐之美。 【重点、难点】重点:向心力的理解与应用。难点:向心力来源的分析及公式的得出【使用说明】1 依据学习目标认真阅读课本预习,理解向心力概念,能分析向心力的来源,能运用牛顿第二定律推导向心力公式,熟练运用公式求解向心力和向心加速度2结合生活中的实例(例如汽车拐弯)分析向心力。 3A、B层全部掌握,带的C层不做。【预习案】1王旭升同学在光滑桌面上用细线拉着小球做匀速圆周运动
2、。思考: 小球做圆周运动时,牵绳的手有什么感觉?对上面小球受力分析,说明向心力的来源。如果突然松手,将会发生什么现象?2一个2.0kg的物体在半径是1.6m的圆周上以4m/s的速率运动,向心加速度多大?所需向心力多大?FvO3现有一物体做变速圆周运动,如图所示,试着作图分析合力F产生哪两个作用效果?【探究案】探究点一:决定向心力大小的因素情景1:在2014年索锲冬奥会上,我国选手庞清、佟健在双人花样滑冰运动中获得骄人成绩,图为佟健拉着庞清在空中做圆锥摆运动的精彩场面。已知庞清的体重为G,做圆锥摆运动时和水平冰面的夹角为30,重力加速度为g,求庞清做圆周运动的向心加速度和受到的拉力。问题1:依据
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