班主任培训(2)参考发言稿 .doc
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1、班主任培训(2)参考发言稿尊敬的各位领导各位同事:大家下午好!作为一名年轻老师,尤其依然第一年当班主任,确实欠缺经历,今天有幸在这里和大家一起讨论如何让学生平衡有效地开展,如有不当之处,希望各位批判指正!而在处处倡导素养教育的今天,关于社会而言,需要的不仅仅是会读死书的学生,而是各方面都能平衡开展的人才,那么如何去做才能使学生得到平衡全面的开展呢?这是个让所有老师都非常头疼的咨询题。我主要从以下几个方面入手,以激起他们的学习动力和自我治理的认识,促进他们的全面开展。一、让学生学会自理,培养班干部领导才能我刚接手的初二 9 班的时候,由于特别情况,班级非常散乱,主要表达在班干部的无所事事。所谓的
2、课前三分钟,根本上确实是聊天,打闹,作业也是出了名的难收齐。因此我做的第一件事确实是找所有的班干部开会,迅速布置每个人该做的事,我并没有指出他们之前的缺乏,只是告诉他们,班级是我们每个同学的,只有我们班干部首当其冲地负起责任了,班级才会进步;而且班风假如正了,关于我们每个同学而言是收获颇丰的。老师信任你们,只要你们用心,一定能够做的非常好。因此两天后,他们就轰轰烈烈的忙起来了,班级也从有老师在仍然声音不断到如今即便老师不在,也能安静的学习。另外,最让我感到欣慰的是,每个星期天中午,我们班的小班干们就会一起在上咨询我星期天晚上有哪些任务,布置的妥妥当当。我想,小孩需要宽容和信任,让他们学会自理,
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