北京市窦店中学八年级数学下册《15.3函数图象的画法(3)》学案(无答案) 北京课改版.doc
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1、15.3函数图象的画法(3)学案学 科数学班级任课教师课 题课型新授日期 学习目标:1、 明确函数图像的意义,掌握根据函数的解析式列表、描点、联线画出函数图像的方法;2、会读图,从图像的走向攫取信息,从而了解图像表示问题的实际意义。 3. 培养学生分析问题和解决问题的能力;4.进一步向学生渗透数形结合的思想方法学习重点能用描点法画出简单的函数图象学习难点正确地画出函数图象教具学具多媒体教学方法讲解法、讨论法、主体探究法教学过程复习引入形 2.提问:1根据前几课的学习,我们共学习了几种表示函数的方法?各是什么方法?可选中下层的学生来回答这个问题2你认为这三种表示法之间有没有什么关系?这个问题可给
2、学生一定的时间加以讨论,然后再回答,提这个问题主要是为了让学生(1)把函数的解析式、列表、图象这三种方法有机地结合起来;(2)清楚画函数图象的基本步骤答:有了函数的解析式就可以根据解析式求值列表,列出表之后就可以在坐标平面内描出对应点,把这些对应点连结起来就是函数的图象;反过来,有时我们也可以根据已知的表和函数图象写出函数的解析式,这个问题等我们以后遇到再加以讲解这节课我们就主要来学习根据已知函数的解析式来画出函数的图象(板书)探求新知把一个函数在定义域内的一个自变量的值,和它对应的因变量得值分别作为一个点的横坐标和纵坐标,就能在直角坐标系内妙处一个相应的点,有所有这样的点组成的图形,就是这个
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