河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 4.1 等式与方程导学案2(无答案) 鲁教版五四制.doc
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1、 4.1 等式与方程【学习目标】1、通过实例,理解等式的基本性质. 2、会用等式的两条性质将等式变形;能对变形说明理由.3、应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”的形式.【学习重点】利用等式的性质解简单的方程【学习过程】二、自主学习、合作交流1、用语言叙述等式的基本性质1;基本性质2:2、用字母表示等式的基本性质1;基本性质2:3、判断:已知等式,下列等式是否成立?说明理由。 ; ; ; 4、若,请根据等式的基本性质写出三个等式。5、利用等式的基本性质将下列等式进行变形:(1)如果 ,那么 这就是说,如果两个数的和为零,那么这两个数_ (2)如果 ,那么 这就是说,如果两个数的积为1
2、,那么这两个数_三、教师点拨方程是等式,利用等式的性质时,要注意方程两边同时进行相同的变化,不要只顾一边,忘记另一边。易错点::把方程的两边同时除以一个数时,如果不能确定这个数不等于0,暂不能作这种变形.如x2=5x,方程两边同时除以x得到x=5是错误的.四、分层训练,人人达标A组1、尝试练习:(1)如果a=b,那么a+5=a+()(2)如果x-3=5,那么x=5+( )(3)如果2x=x-2,那么x= () (4)如果x+3=10,那么x=10-( )(5)如果3x=18,那么x=_;(6)从3a=3b能不能得到a=b呢?为什么?(7)如果x=3,那么x= () (8)如果3x=-15,那么
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