沪教版二年级语文下册教案马鸣加的新书包.doc
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1、沪教版二年级语文下册教案 马鸣加的新书包教学目标:1、 认识生字5个,积累词语2个。2、 正确朗读课文。3、 学习提出问题,重点:自己提出问题,并和同学讨论解决。4、 通过学习,感受童年生活的乐趣,激发学生留意生活、关心周围的人的欲望。教学过程:一、谈话引入,学习第一节1介绍自己的书包2出示课题:6 马鸣加的新书包3马鸣加的新书包是谁送的呢自读第一节4学习词语:姥姥、舅舅、婶婶5指导书写:舅6齐读第一节二、初读课文,整体感知1自学课文,读通课文2思考:课文讲了一件什么事3自学检查(1)接龙读文,随时正音(2)交流思考的问题三、再读课文,学习提出问题1自由读文,遇到不理解的词语或句子用划出2再想
2、想,你还有没有不理解的地方3交流,归纳,板书(1)马鸣加会怎样用5个新书包 (2)马鸣加怎样换用书包的(3)后来,他为什么用一只书包 (4)最后,他为什么说用一只书包也不行四、细读课文,解决问题1根据上述问题,小组学习(1)选择各组想讨论解决的问题(2)要求:读读课文,找找语句(3)读读句子,议议理由(4)教师巡视,做适当的指导2大组交流,出示相关的语句问题一:马鸣加会怎样用5个新书包(读第三节:一个星期上五天学,一天背一只,正好!)问题二:马鸣加怎样换用书包的(指导朗读:他打开黄书包,把里面的课本一股脑儿全倒在绿书包里,这才背着走。重读一股脑儿理解他做事马虎。)问题三:后来,他为什么用一只书包(指导朗读:啊怎么是空的马鸣加羞愧难当,真想一头钻进书包里去。注意两个啊的读法。)问题四:最后,他为什么说用一只书包也不行(理解懊丧)五、复习巩固1指导书写懊 2。摘录描写心情的词语。3
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- 沪教版二 年级 语文 下册 教案 马鸣加 新书
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