中班语言详案教案及教学反思《小动物的叫声》.doc
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1、中班语言详案教案及教学反思小动物的叫声活动背景本次活动是在动物音乐会活动之后进行的。幼儿对各种常见动物已有了一定的认识,对动物头饰也特别感兴趣。我就从幼儿感兴趣的事物出发,根据中班幼儿的年龄特点和我班孩子的心理、生理实际发展水平,设计了本次活动。在活动中,充分的调动了幼儿的学习积极性,我不时的出示幻灯片,既保证了孩子们的注意力不被分散,保持较高的兴趣,又使孩子们在轻松的环境中获得知。活动目标1、引导幼儿在说出三种不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、喵。2、培养幼儿学习汉字的兴趣。活动准备1、各种常见动物头饰、汉字卡片头饰。2、投影仪、幻灯片。3、小鸡、小鸭、小猫的图片,叽、呷、喵的汉
2、字卡片。活动过程一、看一看(观察幻灯片)1、出示小鸡的幻灯片。师:这是谁幼:小鸡。师:小鸡什么地方最有趣幼:鸡毛。师:为什么幼:小鸡的鸡毛可以做毽子,我们可以用毽子来玩。师:很有趣。幼:小鸡的叫声也有趣。幼:因为小鸡叫时叽叽叽。师:对叽叽叽、叽叽叽本,文来源:屈;老.师教;案网(边说边模仿小鸡的动作,之后,将汉字卡片叽帖到黑板上小鸡图片的下方)2、出示小鸭的幻灯片。师:这是谁幼:小鸭。师:你们想和小鸭玩吗幼:小鸭是在水里玩的。幼:我看到动画片里的小鸭是在地上玩的。师:小鸭不但在水里玩,还可以在地上玩。你们听过小鸭子叫吗幼:呷呷呷。师:(将汉字卡片呷帖到黑板上小鸭图片的下方)3、出示小猫的幻灯片
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