一年级数学教案——《用数学“9加几”》.doc
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年级数学教案用数学“9加几”教学目标:知识技能陵目标1学生能够看懂图意,并根据图意正确列式2在计算时,学生能够用多种方法因题选择算法(二)过程性目标1在小组合作学习活动中,培养学生参与数学学习活动的积极性,培养学生学习数学的信心2培养学生运用已有知识解决实际问题的意识和能力3培养学生团结协作的精神教学重难点:在计算时,学生能够用多种方法因题选择算法教具准备:投影仪台,录音机,算式卡片学生每人准备两种颜色圆片各个教学过程:、复习铺垫1口算练习:出示卡片,学生口算9+29+59+49+99+79+69+89+32拍手游戏教师拍的次数与学生拍的合起来是10。教师拍9下、1下、5下。二,学习新课1教学例3(1)放录音(合唱)教师:好听吗?这是我们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱,我们起去看看。(2)投影出示,例3仔细观察,教师:你看到了什么?知道了什么?告诉全班同学。请学生回答(3)老师想知道共有凡人?谁来帮老师解决这个问题呀?列式、板书:9+5(4)那到底共是几个人呢?学生想计算方法,可以用喜欢的圆片摆摆看(两种颜色的圃片)教师巡视(5)学生汇报想到的方法(6)你认为哪种方法最简单?说说2完成做做(1)投影出示图(2)小组合作,要求:观察图,看到了什么?知道了什么?记录下来要求什么?记录下来怎样列式?怎样计算?(有几种方法?)三,师生小结通过今天的学习,你知道了什么?有什么感受?3
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