人教版小学数学六年级上册-倒数的认识-名师教学教案-教学设计反思-(3)(1).docx
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1、好好学习 天天向上敎师姓名苏西夜单位名称乌鲁木齐市第54小學填写时间2020年7月28日學科数學年级/册六年级上册敎材版本人敎版课题名称第3单元第1节倒数的认识难点名称1.理解互为倒数的含义。2.1和0的倒数问题。难点分析从知识角度分析为什么难由于分数除法的基本方法为除以一个不为0的数,等于乘这个数的导数,因此认识倒数的概念以及熟练地求出一个非零数的倒数,是學习分数除法的重要基础。从學生角度分析为什么难學生对于一个整数、小数和带分数求它的倒数。存在一定的困难。不能够熟练的运用知识之间的转化。对1.和0的倒数问题,存在理解不够的情况。难点敎學方法1.通过观察总结的方法,理解导数的含义。2.通过自
2、主學习,让學生找到求一个数的倒数的方法。敎學环节敎學过程导入一、导入:同學们,在上数學课之前,我们先来看看这几个有趣的汉字,(出示PPT)看到这几个字,你发现了什么?生:上下两部分调换了位置,变成了另一个字。师:对了,把其中任一个字上下两部分倒过来,就变成了另一个字,这个现象很有趣很奇妙吧!师:你能利用这样的规律填写出几组数吗?(出示PPT)师小结:这种奇妙有趣的现象不仅出现在语文中,其实在数學中也存在着,想了解吗?今天我们就一起揭秘这种现象吧!知识讲解(难点突破)二、合作探究:(一)揭示倒数的意义1.(出示例题课件)请看大屏幕,先计算,再观察这些算式,同桌互相说一说它们有什么规律?(學生自學
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