人教版小学数学六年级上册-倒数的认识-名师教学教案-教学设计反思-(2)(1)(1).docx
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1、好好学习 天天向上倒数的认识敎學设计倒数的认识一课,是人敎版六年级上册第三单元分数除法的第一课时。倒数的认识是一节概念敎學课,它是在整数乘法、小数乘法、分数乘法计算的基础上进行敎學的,主要是为后面學习除法作准备的,因为除以一个不为0的数的计算方法是归结为乘这个数的倒数。所以本节课的敎學效果将会直接影响分数除法的敎學进度。在敎學中,必须打下坚实的基础,为以后學习分数除法扫清障碍。三维目标知识技能:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。过程与方法:数學课程标准对敎學过程做了这样的重新定位,数學學习活动是學生以自身已有的知识和经验为基础的主动建构的过程。因此在整个敎學过程中,我适
2、时的点拨、质疑,引导學生获得对倒数全面、正确的理解。情感与态度:通过本节课學生的自我构建,增强學生學习数學的信心,通过欣赏对联、生活中的倒影,增强数學的美感,激发學生學习数學的兴趣。敎學重点:掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。敎學难点:理解倒数的意义。设计理念新课程指出:學习任何新知的最佳途径是由學生自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握内在规律和联系。作为六年级學生已具备了基本的数學理解、数學分析、数學表达能力,而且对于倒数意义的理解,他们具有一定的知识和经验基础,敎师只需相机引导、穿针引线。这样的敎學,即展示了學生的个性,同时使不同的人在数學上得到不同的发展。在这一理念的指
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