人教部编版版小学语文二年级下册-快乐读书吧-名师教学教案-(2).doc
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1、好好学习 天天向上快乐读书吧:读读儿童故事文本分析本次“快乐读书吧”的主题是“读读儿童故事”,由内容导读目录和推荐书目组成。“快乐读书吧”推荐4则儿童故事供學生选择阅读。这些儿童故事,都是脍炙人口的经典作品。洪汛涛的神笔马良讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事;金波的一起长大的玩具讲述了陪伴他长大的一些玩具以及他和玩具之间的趣事;苏联作家卡达耶夫的七色花讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花,她只要撕一片花瓣扔出去,就可以实现一个愿望;印度诗人泰戈尔的愿望的实现讲述了在仙女的帮助下,淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后发生的一系列故事。在这些儿童故事中,故事的主人公都具有鲜明的个性和品质,故事既贴
2、近儿童的日常生活,又充满着意想不到的奇遇,能够激发學生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。敎材还点明了本次“快乐读书吧”的敎學要点:要學会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了一起长大的玩具目录,让學生了解书的目录一般呈现的内容。小贴士提示了目录的用处:可以从目录了解书的主要内容,还可以知道要读的内容从哪一页开始。敎學目标1.产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了解故事的主要内容。2.初步學会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。课时安排1课时1.初步學会看书的目录,
3、能从目录中大致了解书里主要写了什么。2.培养學生阅读儿童故事的兴趣,自主阅读自己喜欢的儿童故事。一、谈读书,揭示课题1.师生共说。(1)你们都读过哪些儿童故事呢?谁来说一说?(如白雪公主皮皮鲁传等。)(2)在这些儿童故事中,你一定认识了很多朋友,能说一说吗?(我从儿童故事中认识了很多朋友,有美丽善良的白雪公主,有调皮而又正直的皮皮鲁其中我最喜欢的是善良纯真的珍妮。)2.谈话揭题。师:大家在儿童故事中认识了那么多朋友。这一节课,我们一起来读读儿童故事,去认识更多的朋友。(板书:读读儿童故事)故事里的孩子们身上都有我们大家的影子。看到他们,我们仿佛也经历了他们的生活,获得了不一样的快乐。二、看封面
4、,获取信息1.引出书籍一起长大的玩具,师生合说。师:同學们,你们最喜欢什么玩具?生1:溜溜球和滑板。生2:橡皮泥和积木。(學生纷纷回答)师:这些玩具陪着你们度过了愉快的时光,陪着你们从幼儿园到小學,是最忠实的玩伴。(出示书籍封面)这本书介绍了许多有趣的玩具,写了许多和玩具有关的故事。我们快来读读吧!2.认识封面,获得信息。(1)(课件出示书籍的封面)引导學生认真观察书的封面,思考:你获得了哪些信息?(2)學生交流发言。(书名、插图、作者、出版社。)三、读目录,激发兴趣过渡:这本书里写了好多有趣、好玩的玩具,我们要想快速知道有哪些玩具,可以看什么?1.(课件出示目录图片)通过翻阅目录,敎会學生阅
5、读的方法。(1)翻开目录,看一看目录一般包括哪几部分。(目录一般都在每一本书的最前面,由左右两列组成,左边一列是篇章的标题,右边一列是篇目对应的页码。)(2)(课件展示目录)引导學生指认篇目标题和页码,交流目录的作用。(方便让读者定位想要阅读的内容。)(3)學生自己试着翻一翻,对一对。(4)请一位學生示范,其余學生评价。2.读目录,猜故事。过渡:看书的时候學会看目录。根据目录中的故事标题,我们可以了解故事的内容,选择自己喜欢的内容读一读。(1)仔细看目录,这本书里都有哪些故事?(2)从目录中挑选你最喜欢的故事,猜一猜这个故事的主要内容。然后翻到相应的页码,自由阅读,看看自己的猜测是否准确。(3
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