2022年二年级班主任工作总结(三篇).docx
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1、2022年二年级班主任工作总结(一)紧张而又忙碌的一学期已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时 候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。 不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了珍贵的经验以备后用。下面 就本学期的班主任工作做以下回顾总结:一、以身作那么,为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其 他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时 间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。 俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的 作用,会
2、对学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分能力、自控能力较差的低年 级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自 己,做到要学生做到的,老师先要做到。比方,要求学生做到随捡,在平时, 我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这 样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主 动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。二、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康 的开展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面
3、教育的最正确时机,除了学习, 我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每 周一的班会,结合健康教育的内容,在班会课上做相应的安排。比方利用教师节、低年级语文,重点是学习字词,学好了生字才能更好地学习课文,才能更好 地阅读、写话。这学期,我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中,学生交流 识字方法,加强书写。为了及时了解学生的生字掌握情况,我还定期对学过的生 字词语进行听写检查。检查不是目的,写对、写好才是我们学习生字的最后目标, 为了鼓励学生认真书写,提高正确率,我还制定了一定的奖励措施,每次全部写 对,都能得到一朵小红花,全部写对10次就奖励一个练习本。对于出现错误
4、的 学生,我找到学生,一指出,学生改正后组长检查,直到完全掌握为主。及时 的听写,学生写字的正确率有了明显的提高,起到了很好的效果。2、制作知识框架,梳理知识结构。本学期,我知道学生运用思维导图制作课文知识点的知识框架。我通过ppt 软件制作单元的结构框架,给学生讲解制作框架的方法,孩子们用自己的彩笔手 绘知识框架,看着孩子们认真的样子,看着孩子们制作的精美框架,我心里也是 由衷的高兴。通过制作知识框架,孩子们很好地梳理了学过的知识点,在复习的 时候拿出框架,简直就是一目了然,对语文学习有了很大的帮助。3、将活动融入课堂,提高学生学习语文的兴趣。为了学生能更好地学习语文,提高学习语文的兴趣,本
5、学期的语文教学中, 我针对教学内容设计了适当的活动。查字典比赛。开学不久,我组织学生进行了班级的第二届查字典比赛。比赛 的参与人员还是班级里的所有学生,主要是锻炼一下学生运用部首查字法查字典 的能力。通过比赛,我发现大局部学生对于第一届查字典比赛时的表现有所提升, 说明学生基本掌握了运用部首查字法的方法,这对学生以后的学习及阅读有很大 的帮助。讲故事比赛。三月份是雷锋活动月,同样也是响应学生号召,让学生向雷锋 同志学习,利用班会的时间组织学生进行讲故事比赛,讲出自己知道的或者是经 历过的雷锋故事。在活动进行中,不但让学生对雷锋精神有了深刻的认识,还提 高了学生的语言表达能力。读书交流活动。四月
6、份是读书月,学校举行了不同形式的读书活动,我们班 级也响应学校的号召,积极开展读书活动。同学们拿出自己喜欢的书籍津津有味 地读起来,读完之后还推荐好的文章与其他同学提供,此外,我们还进行了 “我 最欢的一本书读书交流活动,在活动进行中,我们选出了本班的书香学生、书 香家庭,鼓励所有的学生让读书成为一种习惯。确实通过读书丰富了学生的不少 知识。针对学生的识字写字情况,我根据中央电视台的汉字英雄的节目在班内 举行了一次比一比谁是汉字小英雄的活动,虽然参与比赛的不是所有学生, 但是所有学生也都当自己是选手,每一关的题目也都认真去做。比赛中,我没有 给学生涉猎教材以外的词语,主要是巩固学生对学过知识的
7、掌握,比赛中学生都 认真去答题,也取得了好的效果。丰富多彩的课堂活动让学生在紧张的教学中得以放松,孩子们脸上的笑容也 变得灿烂起来,语文课堂变得形式多样,轻松愉快,同时提高了学生的语文学习 兴趣。一学期的语文教学丰富了我的教学经验,也让我找到了教学中存在的缺乏。 对于语文教材把握不够透,钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理安排时间, 有时候一个课时讲完的知识点需要两个课时才能完成,有时候需要深入讲解的知 识点反而像走马观花一般匆匆结束,该学的学生没有学好,简单的却浪费了太多的时间。把握课堂,合理安排课堂时间还需要在以后的教学中继续努力。课程标 准把握不透彻,每年都教不同的年级,在教学中却没有
8、吃透课程标准,对于不同 阶段的学生学习时方法变化不大,所以学生学习时无法掌握重点。教学评价语言 枯燥乏味,针对不同学生的不同看法还不能采用适合学生的评价语进行评价。教学与管理是一个不断提升的过程,每一学期的教学都让我获益匪浅,每一 学期的教学也都让我找到自己存在的问题与缺乏,这更激励着我不断去学习,不 断去探索,在学习理论知识的同时走入优秀教师的课堂取经。我相信随着自己的 不断努力,随着知识的不断增加,我的教学管理也会更上一层楼的。国庆节、圣诞节、元旦这一特定的节日,向学生进行爱祖国、爱老师、爱学校、 爱班级、爱同学的教育。在进行健康教育、平安宣传时,我就结合日常生活中的 事例让学生来评一评,
9、说一说,议一议多种形式的互助活动互相帮助,取长 补短,共同进步。三、加强班级管理,培养学生能力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试 让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中 培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派 任务,按照值日工作的顺序进行清扫卫生,清扫完毕后,将卫生用具放回原位。 然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小 小的惩罚。比方在他跑得满头大汗的时候,
10、我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘 对他说可以预习下节课要上的内容,有些喜欢打闹的孩子,我那么会请他来帮 我做事,比方整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子换个方式让他手不闲 着,最后也不忘夸一句你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到 有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我,树立自信。二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加 迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,建了一个属于他们32人的班级空间,利用这样一个良好的平台,先开辟了三个栏目:真我风采, 美术作品,荣誉证件。以后陆续设立其他栏目。并且在“语文园地朗读学生的作 品
11、,学生的反响热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动, 诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表 演,增强自信。4、特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟 他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间 活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难 的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家 作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学
12、 生的学习、生活习惯很不好,比方说话随便、插嘴现象很严重,坐立姿势也不端 正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别淘气的就安排他们 坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。5、家校沟通,携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我 们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校 的表现也应及时反响给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本 学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知 家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,有时是缺少了会
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- 2022 年级 班主任工作 总结
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