二年级语文下册 猜谜语教案 西师大版.doc
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1、教学课题及内容识字一 猜谜语目的要求:1.认识本课生字,写好要求写的字,养成良好的书写习惯。2.自读自悟课文内容,能猜出谜底。教学重点:学习生字词,背诵课文。教学难点:学习生字词,同时培养学生抓住特征进行思考的能力。教具学具:教师:生字卡片、词语卡片 。学生:搜集谜语。教 学 过 程共性化部分个性化部分 第一课时一 导入新课、引导学生质疑 探索(7分钟)师 :同学们喜欢猜谜语吗?生:喜欢生:老师,我有一首谜语你能猜猜吗?两个好朋友 过年站门旁爱说喜庆话 都穿红衣裳师:恩!老师要先表扬这位同学课前遇袭的好习惯。老师已经知道谜底是“春联”了,对吗?生:对。师:同学们,你想猜谜语吗?生:想。今天就来
2、学习猜谜语 二、猜谜语、解疑和探(13分钟)学习第一则谜语1借助拼音自己读通课文,咬准字音把生字多读几遍。2画出课文中的生字,和同桌一起读一读,请学生读一读。3指导朗读。小组内同学互读,并相互纠正读音。4理解“蹬”、“抓”、“前进”、“后退”的意思,做动作。5你猜出谜底了吗?拔河你是用什么方法猜出来的?是抓住什么特点来猜的?6总结学习方法:(1)读句,读词,读文。(2)抓住关键词语理解意思(3)联想相关事务(4)猜出谜底用同样方法学习第二则谜语 1学生自己借助拼音读通句子。师:想想“银燕”指什么?你能想象它的样子吗?生:是鸟师:还有呢?踊跃回答(生1踊跃回答,给予鼓励)生:白色的鸟师:再想想什
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