小班数学公开课教案及教学反思《朋友多又多》.doc
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1、小班数学公开课教案及教学反思朋友多又多活动目标:1.根据物体的用途,尝试匹配相关物体。2.能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系。活动准备:1.关于演示、讲解的白板课件。2.幼儿操作材料:分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。活动过程:1.情景导入,引起幼儿兴趣。教师:今天我们去看看小兔,好吗,呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊,我们和他们问个好吧。(朋友老师好)教师:小兔你怎么了放出声音:我的房间太乱了,不知道怎么整理,小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗好我们一起来找一找吧。2.整理房间,用简单话说原因教师:被子放哪里(小床上)为什么呢屈;老师.教
2、,案网出处(我们躺在床上睡觉要盖被子。)毛巾和脸盆放在一起,洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起,下雨的时候要用撑雨伞,穿上雨鞋。围巾和手套放在一起,冬天天冷,我们围上围巾戴上手套,会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友,整理的好干净呀。小兔可开心啦,送来了两份礼物。但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦。3.出示材料,明确操作要求。教师:第一份礼物:智慧盒。盒子里的宝贝可贪玩了,找不到好朋友,也不认识回家了,请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢小勺小勺的家在哪里插在智慧盒的面。那她的朋友是谁,应该放哪里呢放在小勺的下面。(为什么碗是调羹的朋友呢因为吃饭的时候要用
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