大班美术公开课教案及教学反思《奇妙的剪纸》.doc
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1、大班美术公开课教案及教学反思奇妙的剪纸活动设计背景对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的,因此上课时个个都充满兴趣,情绪饱满,并积极参与其中。奇妙的剪纸主要是让孩子们通过视觉上的观察,同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法,且剪出了连续折剪纸纹样,并在活动中体会了剪纸的乐趣,还用剪纸装饰了教室墙壁。孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。活动目标1、掌握连续折剪纸的制作方法。2、能通过折、画、剪的方法,制作出连续折剪纸的图样。活动准备1、剪纸作品。2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔活动过程一、激趣导入1、师出示树的剪纸,问:孩子们,这是什么呀(树)
2、好,等一下老师会一下变出四个来,想不想看2、师展示四课树的制作方法,问:这四棵树是怎么样的呢(连在一起的)二、自由探索引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法mdash;mdash;折、剪、画。师:孩子们,其实像这种连续图样我们生活中有很多,下面就请你们跟着老师一起来找找。看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)师:孩子们眼睛可真亮,老师还找了一些连续纹样的剪纸呢,我们一起来看看吧!1、孩子们,这些剪纸好不好看呀,喜欢吗2、你们说的我也很喜欢,可是怎么才能把它们剪出来呢屈,老师.教案,网出,处!老师请小朋友同桌之间讨论一下。小朋友们说得真好,老师给你们准备了一些材料,下面就请几个小朋友到台上来试着剪一剪这
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