小学一年级语文教案——《金色的秋天》教案.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学一年级语文教案——《金色的秋天》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级语文教案——《金色的秋天》教案.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学一年级语文教案金色的秋天教案一、观察说话,激发兴趣1、上课开始,老师把课文中的插图制作的图画贴在黑板上,学生顿时被美丽的画面吸引了。老师趁机问:孩子们,这幅画美吗孩子们兴趣盎然,师进一步引导学生观察图画,你在图上看到了什么孩子们会七嘴八舌地说自己看到的景物。蓝天、白云、金色的稻子、飘飞的黄叶只要学生观察到图画上一个景物,教师就应给他充分的肯定。在此基础上,教师进一步启发:你知道这是什么季节的景色吗学生调动自己的生活经验,会意识到这就是秋天。师据学生的回答板书:秋天2、你平时看到的秋天是什么样子的在你的小组内给大伙儿说说。学生会联系自己的生活实际,说出秋天的许多特征:树叶变黄了,有的落下来,
2、稻子也熟透了,金灿灿的,果子也变黄了,可以摘来吃了,小草变黄了,枯死了(教师要充分肯定学生在生活中观察到的秋天的特征,鼓励他们多观察,做生活的有心人,就会有惊喜的发现。)多媒体出示句子:春天是五彩的,夏天是绿色的,秋天是,冬天是白色的。师启发;你准备用什么词来形容秋天的颜色根据学生的回答,师补充板书:金色的(调动学生的生活经验,鼓励学生动脑思考,把学生思考的结果写上黑板,让学生认为自己的思考得到了老师的肯定,这样容易激发学生的学习兴趣。)生齐读课题。二、朗读欣赏,读中感悟1、指导学生翻开书,听老师范读课文。(低年级语文教学中教师的范读非常重要,不可忽视。)2、生自由朗读课文。把你喜欢的句子多读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金色的秋天 小学 一年级 语文教案 金色 秋天 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内